(一)判斷題(5分)
1《教師資格條例》規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，五年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。(×)
2.學(xué)生特定的權(quán)利和義務(wù)，隨其注冊(cè)入學(xué)而產(chǎn)生，并隨其停止學(xué)籍而終止。(√)
3.學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。(×)
4.非經(jīng)審定的教科書，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得使用。(×)
5.取得教師資格的人員任教無(wú)須使用期。(×)
(二)選擇題(5分)
默寫(6分)：_秋水共長(zhǎng)天一色
星垂平野闊_
字字得來(lái)皆是血_
捐軀赴國(guó)難_
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)_ __(還有一句不記得了)_
甄濟(jì)字孟成,定州無(wú)極人.叔父為幽,涼二州都督,家衛(wèi)州.濟(jì)少孤,獨(dú)好學(xué).以文雅稱.居青巖山十余年,遠(yuǎn)近伏其仁,環(huán)山不敢畋漁.采訪使苗晉卿表之,諸府五辟①,詔十至,堅(jiān)臥不起.天寶十載以左拾遺召,未至,而祿山入朝,求濟(jì)于玄宗,授范陽(yáng)掌書記.祿山至衛(wèi),使太守鄭遵意致謁山中,濟(jì)不得已為起,祿山下拜鈞禮②.居府中,議論正直.久之,察祿山有反諜,不可諫.濟(jì)素善衛(wèi)令齊玘,因謁歸,具告以誠(chéng).密置羊血左右,至夜,若歐血狀,陽(yáng)不支,舁歸舊廬.祿山反,使蔡希德封刀召之,曰："即不起,斷其頭見(jiàn)我."濟(jì)色不動(dòng),左手書曰："不可以行."使者持刀趨前,濟(jì)引頸待之,希德歔欷磋嘆,止刀,以實(shí)病告.后慶緒復(fù)使強(qiáng)輿至東都安國(guó)觀③.會(huì)廣平王平東都④,濟(jì)詣軍門上謁泣涕,王為感動(dòng).肅宗詔館之三司署⑤,使污賊官羅拜,以愧其心.授秘書郎,或言太薄,更拜太子舍人.來(lái)瑱辟為陜西襄陽(yáng)參謀,拜禮部員外郎.宜城楚昭王廟隙地廣九十畝,濟(jì)立墅其左.瑱死,屏居七年.大歷初,江西節(jié)度使魏少游表為著作郎,兼侍御史,卒.(《新唐書·甄濟(jì)傳》)
注：
①諸府：幾個(gè)官署.
②鈞禮：表敬的禮節(jié).
③慶緒：即安慶緒,安祿山之子；輿：抬.
④廣平王：即唐肅宗長(zhǎng)子李豫,與郭子儀收復(fù)兩京,后為唐代宗.
⑤三司署：三司官署.唐時(shí)以御史大夫,中書,門下為三司,受理刑獄.
1.下列句子中紅色詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.遠(yuǎn)近伏其仁伏：敬服.
B.授范陽(yáng)掌書記授：任命.
C.若歐血狀,陽(yáng)不支陽(yáng)：假裝.
D.或言太薄�。罕∪�.
2.下列句子中紅色的詞語(yǔ)在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是
A.詔十至,堅(jiān)臥不起不起：指不出來(lái)做官.
B.使太守鄭遵意致謁山中致謁：指?jìng)鬟_(dá)意思而拜見(jiàn).
C.濟(jì)引頸待之引頸：伸著脖子.
D.瑱死,屏居七年屏居：指獨(dú)自居住.
3.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是：
4.下列句子括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是
A,天寶十載以左拾遺召,(濟(jì))未至.
B,希德歔欷嗟嘆,(使者)止刀,以實(shí)病告.
C,后慶緒復(fù)使(濟(jì))強(qiáng)輿至東都安國(guó)觀.
D,使污賊官羅拜(濟(jì)),以愧其心.
5.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.甄濟(jì)文雅很有名望,但隱居青巖山中.采訪使苗晉卿向朝廷上奏章推薦他,后來(lái)幾個(gè)官署五次征召他做官,詔令到了十次,他仍隱居不出.
B.由于種種原因,甄濟(jì)出任安祿山的屬官,他能正直論事.他覺(jué)察安祿山有反謀,在勸諫不聽(tīng)的情況下,靠朋友幫助,裝病回到衛(wèi)州舊居.
C.安祿山反叛,下令派蔡希德去找甄濟(jì)出來(lái)做官,甄濟(jì)堅(jiān)定拒絕,面對(duì)屠刀,毫不畏懼,終于感動(dòng)蔡希德,并回報(bào)甄濟(jì)確實(shí)有病.
D.安慶緒強(qiáng)迫抬甄濟(jì)到東都安國(guó)觀.廣平王平定了東都,肅宗下令讓甄濟(jì)住在三司署客館里,褒揚(yáng)了甄濟(jì),羞辱了那些曾任偽職的官員.
6.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(注意補(bǔ)出所省略的成分)
(1)獨(dú)好學(xué),以文雅稱.
譯文：_.
(2)密置羊血左右,至夜,若歐血狀.
譯文：_.
(3)濟(jì)詣軍門上謁泣涕,王為感動(dòng).
譯文：_.
參考答案及簡(jiǎn)析：
1.D(�。何⑿�)
2.D(屏居：指隱居.)
3.D(A項(xiàng)第一個(gè)"因"是"于是",第二個(gè)"因"是介詞"通過(guò)".B項(xiàng)第一個(gè)"即"是"如果",第二個(gè)"即"是"即使".C項(xiàng)第一個(gè)"以"是介詞"按照",第二個(gè)"以"是連詞"來(lái)".D項(xiàng)兩個(gè)"會(huì)"都是"恰逢".)
4.C(C句省略的是"人")
5.B("在勸諫不聽(tīng)的情況下"不合文意,文中說(shuō)"察祿山有反謀,不可諫"
6.譯文見(jiàn)下.
[譯文]
甄濟(jì)字孟成,是定州無(wú)極縣人.他的叔父做幽,涼二州的都督,家住衛(wèi)州.甄濟(jì)少年時(shí)死去父親,唯獨(dú)好學(xué),因文章雅致被人們稱頌.他住在青巖山中十幾年,遠(yuǎn)近的人敬服他仁義,附近的人們不敢打獵捕魚.采訪使苗晉卿給朝廷上奏章推薦他,幾個(gè)官署五次征召他去做官,詔令十次來(lái)到,他堅(jiān)定隱居不出來(lái)做官.天寶十年,朝廷用左拾遺官職召見(jiàn)他,他未到朝廷,而安祿山來(lái)到朝廷,向唐玄宗要甄濟(jì)這個(gè)人,朝廷任命甄濟(jì)為范陽(yáng)掌書記.安祿山來(lái)到衛(wèi)州,讓太守鄭遵意到山中傳達(dá)意思而拜見(jiàn)甄濟(jì),甄濟(jì)沒(méi)有辦法為此出來(lái)做官,安祿山向他拜行表敬之禮.甄濟(jì)在官府中,能正直地議論政事.過(guò)了很久,他覺(jué)察安祿山有反叛的圖謀,然而不能勸止了.甄濟(jì)向來(lái)與衛(wèi)州縣令齊玘友善,趁著拜見(jiàn)他回到衛(wèi)州,把自己的真心一五一十地告訴了齊玘.甄濟(jì)秘密地在身邊放了羊血,到了晚上,像吐血的樣子,假裝支持不住,人們把他抬回到過(guò)去的住屋中.安祿山反叛,派蔡希德嚴(yán)密蓋住刀叫甄濟(jì)來(lái),命令說(shuō)："如果他不出來(lái)做官,砍下他的頭見(jiàn)我！"甄濟(jì)見(jiàn)到他們臉色不變,用左手寫道："不可以行."派去的人拿著刀快步上前,甄濟(jì)伸長(zhǎng)了脖子等著他,蔡希德連連嘆息,讓那個(gè)人放下了刀,按照確實(shí)生病報(bào)告安祿山.后來(lái)安慶緒又派人強(qiáng)迫抬著甄濟(jì)到東都安國(guó)觀.正趕上廣平王平定了東都,甄濟(jì)流著淚到軍門去進(jìn)見(jiàn)廣平王,廣平王被他感動(dòng).唐肅宗下令讓甄濟(jì)住在三司署館舍中,讓那些曾任偽官職的官員圍繞著向甄濟(jì)下拜,來(lái)使他們的內(nèi)心羞愧.朝廷任命他為秘書郎,有人說(shuō)這個(gè)官職太微小,再任命為太子舍人.來(lái)瑱征召他為陜西襄陽(yáng)參謀,朝廷任命為禮部員外郎.宜城楚昭王廟旁空地有九十畝大,甄濟(jì)在那左邊蓋了草房子.來(lái)瑱死了,甄濟(jì)隱居七年.大歷初年,江西節(jié)度使魏少游上奏章推薦他為著作郎,兼任侍御史,后去世.
流放出生命的精彩
楊曉雷
(1)一次偶然的機(jī)會(huì),我從深圳來(lái)到遙遠(yuǎn)的伊犁.那里,曾是林則徐的流放地.到伊犁的當(dāng)天下午,穿過(guò)寬闊的伊犁河,我們來(lái)到這里的林則徐紀(jì)念館,只見(jiàn)門前冷冷清清,沒(méi)有一個(gè)前來(lái)參觀的人.走進(jìn)展館,里面僅一間約兩百平米的展室,室內(nèi)布置簡(jiǎn)陋,文物不多,四壁的圖片及說(shuō)明也大多見(jiàn)過(guò),遠(yuǎn)不如虎門的氣派.
(2)然而,或許是身臨其境的緣故,當(dāng)我越過(guò)千山萬(wàn)水,從發(fā)達(dá)繁榮的廣東,來(lái)到偏僻遙遠(yuǎn)的邊疆伊犁,當(dāng)我從林則徐虎門銷煙任兩廣總督的輝煌之地,來(lái)到他被革官免職,慘遭發(fā)配的流放地,再看這曾經(jīng)熟悉的圖片和文物,再去體驗(yàn)和感受林則徐的風(fēng)雨人生,尤其是流放伊犁這段經(jīng)歷,靜觀他輝煌之后的坎坷,和"高潮之后的戲",心中的震撼和感動(dòng),卻是我在虎門所不曾有過(guò)的.
(3)林則徐是在年近花甲之年,被流放到新疆伊犁的.此時(shí),他的仕途一落千丈,前途一片渺茫.昔日的輝煌,已成過(guò)眼煙云,從聲名赫赫的兩廣總督到被皇帝革官免職,從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的"罪臣",因大功獲重罪,真是千古奇冤！但更折磨人的是.處罰并非一步到位,而是"鈍刀割肉"般地拖了一年半.從1840年9月到1842年3月,林則徐先后被革職查辦,以"四品欽銜"赴浙江軍營(yíng)效力,革去"四品欽銜"遣戍伊犁,改遣開(kāi)封協(xié)助王鼎治水,最終被流放伊犁,整個(gè)過(guò)程歷時(shí)一年半,前后跨三個(gè)年度,其結(jié)果,一次比一次嚴(yán)重,一次比一次傷心.尤其是最后一次,林則徐治水立了大功,按慣例應(yīng)可將功折罪,但道光帝仍將林則徐發(fā)配伊犁.王鼎不平,向皇上當(dāng)面苦諫,不成,便自殺,成為一時(shí)震驚朝野的"尸諫"事件,然而,道光帝依舊無(wú)動(dòng)于衷.林則徐身心俱損,國(guó)難當(dāng)頭,報(bào)國(guó)無(wú)門的絕望,加上治水勞累,戍途奔波,林則徐在西安大病兩個(gè)多月,到1842年8月才從西安啟程,踏上流放伊犁的漫漫戍途.
(4)林則徐足足走了四個(gè)月才到伊犁.途經(jīng)蘭州,嘉峪關(guān),玉門關(guān),星星峽,哈密,阜康,烏魯木齊等地.出了玉門關(guān),便是赤地千里,茫茫無(wú)際的塞外荒漠,戈壁.北方冰天雪地的嚴(yán)冬,林則徐的馬車常常陷進(jìn)雪坑."沙礫當(dāng)途太不平,勞薪頑鐵日交爭(zhēng),車箱簸似箕中粟,愁聽(tīng)隆隆亂石聲.""天山萬(wàn)笏聳瓊瑤,導(dǎo)我西行伴寂寥.我與山靈相對(duì)笑,滿頭晴雪共難消."林則徐在西戌途中所作的這兩首詩(shī),可略見(jiàn)林則徐赴伊犁時(shí)的情形.
(5)在流放伊犁三年多時(shí)間里,林則徐強(qiáng)忍身體的極度不適,拖著多病之軀,為新疆嘔心瀝血.他親歷南疆庫(kù)車,阿克蘇,葉爾羌,吐魯番等地勘察,行程二萬(wàn)多里,所到之處興修水利,開(kāi)荒屯田.他親自設(shè)計(jì)并率領(lǐng)民夫修筑龍口段水渠,后被稱為"林公渠",他還積極改進(jìn)推廣"坎兒井",被當(dāng)?shù)厝嗣穹Q為"林公井".
(6)"茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之."面對(duì)厄運(yùn),面對(duì)人生的大起大落,林則徐沒(méi)有驚慌,沒(méi)有絕望,他鎮(zhèn)靜坦然,慷慨悲歌.這一著名詩(shī)句,正是林則徐以"罪臣"之身,在西安登程伊犁前,告別妻子家人所作.
(7)林則徐的精彩之處,不僅在于他能在國(guó)難當(dāng)頭挺身而出,力挽狂瀾；不僅在于他能在仕途通達(dá),身居高位時(shí),傾心盡力地為國(guó)效力；也不僅在于他廣東禁煙,虎門銷煙等的驚世之舉,還在于,或者說(shuō)更難能可貴的是,他即便在被革職流放的極端逆境中,即便在個(gè)人命運(yùn)遭遇空前苦難和厄運(yùn)時(shí),人格和靈魂中依舊保持固有的那份偉大與高貴.
(8)虎門銷煙,是中國(guó)近代史濃墨重彩的亮點(diǎn),成為林則徐青史留名的標(biāo)記.但這并不足以體現(xiàn)林則徐人格和精神的全部精彩.時(shí)勢(shì)造英雄.林則徐虎門銷煙的壯舉,除個(gè)人具備的英雄品質(zhì)外,在很大程度上也取決于時(shí)勢(shì)環(huán)境的客觀影響.危難的時(shí)局,百姓的呼聲,肩負(fù)的職責(zé),把林則徐推上了歷史的風(fēng)口浪尖,給他創(chuàng)造了成為英雄的歷史機(jī)遇.而流放伊犁,使林則徐遠(yuǎn)離了時(shí)勢(shì)環(huán)境的客觀影響.如何生存,如何作為,堅(jiān)守什么,追求什么,更多地依賴于他個(gè)人主觀的選擇,更多地取決于他個(gè)人意志和品質(zhì),這對(duì)他的英雄人格和本質(zhì)恰恰是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn).苦難和挫折是人生的標(biāo)桿,往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度,因?yàn)槿嗽陧樉持许槃?shì)而為容易,但要在逆境中堅(jiān)守慎獨(dú)難.
(9)人生如戲.如果把林則徐的人生看作是一出戲的話,那戲的高潮,恰恰是他被流放伊犁的這段經(jīng)歷.而以往的輝煌與顯赫,似乎都是為此所作的鋪墊和積蓄.就像瀑布,其精彩動(dòng)人之處,并非上游河水的浩蕩,也非中間斷崖的陡峭,而是水到斷崖處,那奮不顧身的縱身飛瀉.而此前的一切,似乎都是為那悲壯的一躍,所作的鋪墊,所制造的落差,所積蓄的能量！
(選自《散文》有改動(dòng))
12.文章的題目"流放出生命的精彩"有哪兩層含義(4分)
答：
13."人生如戲",根據(jù)課文內(nèi)容理解,林則徐人生這出戲的特點(diǎn)是什么(6分)
答：
14.文章第三,四段描寫林則徐被流放過(guò)程的艱辛曲折,目的說(shuō)明什么(用文中一句原話回答)(2分)
答：
15.本文寫到了哪方面的對(duì)比結(jié)合文意,簡(jiǎn)要分析這樣寫的作用(8分)
答：
1判斷題(1)
作文(40分)題目：讀書的日子
文體不限，800字