教育綜合（20分）。
一．填空（6分）。
1.教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教；根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)的順序性，_________。
2．我國(guó)課程實(shí)行三級(jí)管理制，包括國(guó)家課程，地方課程，______________。
3.問(wèn)題解決的過(guò)程一般可分__________，理解問(wèn)題，提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。
4.教師的根本任務(wù)是___________。
5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和___________。
6．教師運(yùn)用語(yǔ)言連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)，即最常用的教學(xué)方法__________。
二．選擇。（8分）
1.教師用紅色的筆批改作業(yè)，是根據(jù)知覺(jué)的（ ）特點(diǎn)。
（A）選擇性 （B）理解性 C整體性 D恒常性
2.XX同學(xué)上課不認(rèn)真，在老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)下，他養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。這是屬于
A經(jīng)典型條件反射 B操作性條件反射 C 我不記得了 D 習(xí)慣成自然
3.教學(xué)過(guò)程最重要的環(huán)節(jié)（ ）
A 備課 B 上課 C 評(píng)價(jià) D我不記得了。
4.新課改的三維目標(biāo)（ ）
答案是 知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀
5．有個(gè)題目我不記得了，只記得選項(xiàng)是A 未成年人 B 青少年兒童，其他選項(xiàng)也不記得。
6 氣質(zhì)類(lèi)型（ ）
A 有好壞之分 B 無(wú)好壞之分 其他選項(xiàng)不記得
7. 近墨者黑 ，近朱者赤，說(shuō)明（ ）對(duì)人的影響
A．環(huán)境 B 學(xué)校 C 遺傳 選項(xiàng)大致如此
8 還有一個(gè)怎么也想不起來(lái)。麻煩大家告訴我啊。
三．論述（6分）
葉圣陶先生說(shuō)，：所謂教師之主導(dǎo)作用，在于使學(xué)生自?shī)^其力，自致其知，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆受。
根據(jù)這段話，葉圣陶先生提出了什么樣的觀點(diǎn)。教師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)的關(guān)系是怎樣的。怎樣使教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。（題目大意如此，看到一個(gè)樓里說(shuō)陶行知說(shuō)的一段話，特此更正，不是陶行知，是葉圣陶先生的話）。
專業(yè)知識(shí)部分。
一．單選（9個(gè)）
1-9．包括拼音，辯字形，找病句，文學(xué)常識(shí)，成語(yǔ)，選擇句子正確的語(yǔ)序等。自認(rèn)為這個(gè)題目還是比較有難度的。
10．照例子寫(xiě)話。這個(gè)題的意思大概就是仿照例子，把一個(gè)字拆開(kāi)來(lái)，寫(xiě)句優(yōu)美的話。如，“墨”拆成了“黑”和“土”；“幽”字即根據(jù)字形寫(xiě)了一句話。
例：墨 大致意思是：一個(gè)黑色的精靈 ，在土地上，什么什么的。。。
題目：鴻_______________________________________________
例：幽 山靜了，……，小路彎了。（實(shí)在不記得）
題目：巢______________________________________________.
11、古詩(shī)詞
（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。_________________，其不善者而改之”。韓語(yǔ)師說(shuō)的擇師標(biāo)準(zhǔn)是“_______________，________________。____________________，_____________�！保▋蓚�(gè)逗號(hào)兩個(gè)句話，填哪句話我也不記得。只清晰得記得題目）。
（2）《琵琶行》：曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，_________________。東船西舫悄無(wú)言，____________。
（3）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，____________。滄海月明珠有淚。_____________________。
（4）杜甫老年被病痛所困，體現(xiàn)在其詩(shī)作中為
《登高》___________________，__________________.
《登岳陽(yáng)樓》________________，____________________。
12.仿寫(xiě)句子。
詩(shī)歌是什么，詩(shī)歌是……
詩(shī)歌是…………，____________，詩(shī)歌是……哀愁。（省略號(hào)是我不記得的題目，橫線是要考生答題的，要求仿寫(xiě)的時(shí)候引用一句詩(shī)歌的意境）。
詩(shī)歌是……，詩(shī)歌是……
____________,__________________,…………………………。
續(xù)寫(xiě)句子。大意：
一個(gè)人在旅途走，路上有PP的鮮花，要記得欣賞鮮花的美麗�！怯植灰浟粟s路。________________________
二．古詩(shī)賞析。
除夜作
旅館寒燈獨(dú)不眠， 客心何事轉(zhuǎn)凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里， 霜鬢明朝又一年。
1用自己的話說(shuō)說(shuō)“轉(zhuǎn)凄然的原因”。
2．“故鄉(xiāng)今夜思千里”，談?wù)勂洫?dú)特的表現(xiàn)手法。
三．滕王閣序
1.單選 找出下列哪組詞用法與意思完全不同。
2.單選、對(duì)文中詩(shī)句的解說(shuō)。
3.“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？”引用了哪些典故？表達(dá)了作者怎樣的感情。
四現(xiàn)代文閱讀。
但丁的目光
暮色降臨，那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗，站在街口，那些古老樓房迎面壓下來(lái)，遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩，在一個(gè)外來(lái)者的眼里，顯得無(wú)比神秘。
走過(guò)一條狹窄的小路時(shí)，陪我的意大利朋友輕聲說(shuō)：“但丁，他在這里住過(guò)。”順著他手指的方向望去，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經(jīng)歪歪斜斜，門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈，燈不亮，閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué)，這光芒也是古老的，五百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。
我走到小樓門(mén)前，門(mén)關(guān)著，無(wú)法進(jìn)去。古老的山墻上，有但丁的青銅雕像，詩(shī)人眉峰緊鎖，目光憂郁而深邃，越過(guò)我頭頂，凝望著遠(yuǎn)方。我想象那小樓中，有窄而陡的樓梯，在黑暗中上升，通向一間書(shū)房，書(shū)房不會(huì)很大，但卻能容納下整個(gè)宇宙，詩(shī)人的幻想和思索在這里上天入地，尋哲人，會(huì)鬼神……寫(xiě)出《神曲》的偉大詩(shī)人，竟住在如此普通的寒舍中，這有點(diǎn)出乎我的意料。大詩(shī)人貧窮，中外古今，大抵如此。
走在古老的石頭街道上，很自然地產(chǎn)生這樣的念頭：這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權(quán)貴的迫害，被當(dāng)政者宣布終身流放，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅，然而對(duì)但丁，這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。
但丁從此開(kāi)始流亡生活。他說(shuō)：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！彪x開(kāi)佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，游遍了意大利，認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到，告別故鄉(xiāng)，就成了永遠(yuǎn)的游子，在他活著的時(shí)候，竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經(jīng)歷和思考，傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子，客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦，也懷著憧憬，用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。
我來(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí)，天已經(jīng)落黑，下起了小雨�？諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影，圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén)，我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通的石碑，上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來(lái)，為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境：“屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘�！�
教堂大門(mén)的左側(cè)，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺(tái)基上，刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍，佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光，一如他舊居前那尊銅像，____________，俯視著夜色迷茫的大地。
1. 在最后一段的____上填上合適的詞語(yǔ)。
2. 為什么說(shuō)“五百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中”？
3. 最后一段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用。
4. 文中為何多次提到但丁的目光。
5. 引用李白詩(shī)句的意圖。
6. “書(shū)房不會(huì)很大，但卻能容納下整個(gè)宇宙”，此話是否矛盾，為什么。談一談你的看法。
最后，作文。
1. 以“尋找”為話題。寫(xiě)篇不少于800字的記敘文。
2. 與______同行。不少于八百字，詩(shī)歌除外。
二者任選其一。