第一部分，公共知識;
單選題
共20題，每題1分
1.剛在山東舉行的全運會是第幾屆？
2.南京市市徽上的石獸叫什么？
3.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤�！笔敲鑼懯裁礃菲鞯�？
4.美國國務(wù)卿相當于我國的什么官員？
5.魚缸里為什么要放水草？
6.新課程改革實行哪三方管理？
7.多元智力理論是誰提出的？
8、南京市總統(tǒng)府里有個銅制的日歷，時間定格在1938年某日，表示什么意思？ 不是38年 是民國三十八年4月23日 實際就是49年4月23日 南京解放的日子
9.選出描述正確的一項。四個選項記得三個，一個是煤氣泄漏時開電燈檢查，一個炒菜著火了用水滅火，還有一個是裝修完豪華房屋后應(yīng)該立即關(guān)閉門窗，都是錯的，剩下的那個對的我想不起來了，囧
10.學生在體育課上扭傷了腳踝，應(yīng)該怎么處理？我瞎選了個，熱敷，抬高腳。
11.一道圖形題，和公務(wù)員考試的那種類似
,12. 出自哪部文學作品？
13.給了三個描寫山的句子,叫你選出分別是描寫哪三座山的.(泰山衡山嵩山) 
14～20想不起來了。。。1
判斷題
共10題，每題1分
1。最近發(fā)展區(qū)的理論是皮亞杰提出的。
2。教育中的對話教學就是教師問，學生回答的教學。
3。校本課程的概念（這部分是對的），校本課程的開發(fā)的主體是教師。
4.空氣中含量最多的氣體是氧氣.
6............
7.............
8...............
9...............
10...........
還有6個想不起來了。。。。

三、問答
1.合作學習的內(nèi)涵？
2.王老師在朗讀課文時，把“蝙蝠”念錯了，在學生面前承認了錯誤，并承諾改正，但是老改不了，老是念錯，于是她說，下次再念錯，就吧這個詞語罰念100遍。誰知上課時又念錯了，她正要自罰念100時，學生們說老師不要這樣，100遍太多了。王老師聽后感慨萬分，想到自己動不動就讓學生罰抄罰站，心里愧疚及了，她決定以后再也不讓學生罰這罰那了。
問題是：請評價王老師。
3.開學初，請你設(shè)計一次開家長會的簡案。
4.給了張表，表里列出了教師是怎么處理課堂提問的。
內(nèi)容大致是：學生回答正確，老師予以表揚；回答錯誤予以啟發(fā)或叫別的同學回答；對待插話的學生，教師說了句“你真聰明”；學生的答案老師拿不準對錯就讓其坐下，叫別的同學回答。)
問題是：這位老師有什么地方不對的；有什么地方要改進的。

中學語文
1.甲骨文寫的幾個字，讓你選哪項全是指事字？
2.給幾句話，補充聲母
3、《挽老舍》，補充詩句中兩句，上句四個字，下句填兩個字
4、出兩首現(xiàn)代詩歌，讓你根據(jù)語境選三個詞，填入詩歌內(nèi)。
5、孫犁《黃鸝》
6.教學重點及其確定理由？（6分）
板書設(shè)計（6分）
中學的和小學的不一樣。中學的是一篇高一的課文，小學是六年級的課文《祖母的葵花》，要求：寫出教學重點設(shè)計以及理由；利用多媒體，為學習生詞“渲染”寫一個教學設(shè)計片斷；設(shè)計一個理解句子的教學片斷，這個句子是課文最后一句；利用多媒體設(shè)計一個教學片斷，寫出目的、方法和內(nèi)容。（教學設(shè)計這部分的回憶非常全面，全都回憶到了）

后五段做鑒賞設(shè)計？
寫出教學過程中運用多媒體的某一環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)的方式、目的和內(nèi)容
4、文言文閱讀 三道選擇題，兩個句子翻譯，一個句子斷句
5、現(xiàn)代文閱讀
知識的文學與力量的文學》
填空：填寫文中缺少的一個句子
      填寫文中缺少的一個句子
     （兩道填寫句子）
填寫《失樂園》作者？《奧德賽的故事》作者？
選擇題正確的兩項？
作文：《未嘗告別》