浙江省2003年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(中學(xué))試題
課程代碼：31
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.教育學(xué)的研究對(duì)象是( )。
A．教育現(xiàn)象
B．教育問(wèn)題
C．教育事實(shí)
D．教育規(guī)律
2.被譽(yù)為"現(xiàn)代教育學(xué)之父"的教育家是( )。
A．康德
B．培根
C．赫爾巴特
D．夸美紐斯
3.勒?qǐng)D爾諾認(rèn)為：教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中，而且存在于人類(lèi)社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物界。這是教育的( )的觀點(diǎn)。
A．生物起源說(shuō)
B．神話(huà)起源說(shuō)
C．心理起源說(shuō)
D．勞動(dòng)起源說(shuō)
4.我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是( )。
A．《壬寅學(xué)制》
B．《癸卯學(xué)制》
C．《壬戌學(xué)制》
D．《甲子學(xué)制》
5."龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞"的看法是( )的觀點(diǎn)。
A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論
C．輻和論
D．系統(tǒng)論
6.認(rèn)為"兒童的發(fā)展是以發(fā)展主體的自我調(diào)節(jié)為機(jī)制的自我演變過(guò)程"是( )的觀點(diǎn)。
A．孔子
B．皮亞杰
C．杜威
D．馬克思
7.中國(guó)古代最早的教育論著《學(xué)記》提出："君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎"，"古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先"。該論述體現(xiàn)了( )的觀點(diǎn)。
A．教育的無(wú)目的論
B．神學(xué)的教育目的論
C．社會(huì)本位的教育目的論
D．個(gè)人本位的教育目的論
8.德育即是對(duì)學(xué)生進(jìn)行( )的教育。
A．政治思想
B．品德
C．文明行為習(xí)慣
D．價(jià)值觀和方法論
9.德育個(gè)體功能的最高境界是( )。
A．享用功能
B．教育功能
C．文化功能
D．約束功能
10.教學(xué)活動(dòng)就其本質(zhì)而言，是一種( )。
A．學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)程
B．特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
C．特殊的實(shí)踐過(guò)程
D．師生交往活動(dòng)
11.班主任工作的首要任務(wù)是( )。
A．教書(shū)育人
B．監(jiān)督學(xué)生努力學(xué)習(xí)
C．培養(yǎng)班干部
D．建立良好的班集體
12.班集體內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的核心是( )。
A．教導(dǎo)主任
B．學(xué)生
C．班主任
D．任課教師
13.在教學(xué)中以學(xué)生為中心，不重視技術(shù)，只重視態(tài)度，主要是移情性理解，無(wú)條件尊重和真誠(chéng)。這是( )教學(xué)方法的做法。
A．非指導(dǎo)教學(xué)法
B．探究-研討法
C．暗示教學(xué)法
D．范例教學(xué)法
14.在學(xué)生咨詢(xún)中，( )是著重調(diào)整情感的方法。
A．系統(tǒng)脫敏法
B．行為契約法
C．模仿學(xué)習(xí)法
D．身體放松法 15.在學(xué)生咨詢(xún)中，( )是著重訓(xùn)練行為的方法。
A．鼓勵(lì)表達(dá)法
B．系統(tǒng)脫敏法
C．深入共感法
D．身體放松法
16.以分班、分組為測(cè)驗(yàn)的根本目的是( )。
A．安置性測(cè)驗(yàn)
B．形成性測(cè)驗(yàn)
C．診斷性測(cè)驗(yàn)
D．總結(jié)性測(cè)驗(yàn)
17.反映了學(xué)生在群體中的地位的測(cè)驗(yàn)是( )。
A．學(xué)能測(cè)驗(yàn)
B．成就測(cè)驗(yàn)
C．常模參照測(cè)驗(yàn)
D．標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
18.在教學(xué)過(guò)程中，以改進(jìn)工作為目的而開(kāi)展的評(píng)價(jià)稱(chēng)之為( )。
A．總結(jié)性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．絕對(duì)評(píng)價(jià)
D．相對(duì)評(píng)價(jià)
19.如果學(xué)�；蚪處熢诠ぷ髦杏心承┻^(guò)失，但這些過(guò)失不是構(gòu)成學(xué)生傷害事故的原因，而僅是發(fā)生事故的一種條件，則學(xué)校或教師( )責(zé)任。
A．完全不承擔(dān)
B．幾乎不承擔(dān)
C．承擔(dān)部分
D．承擔(dān)全部
20.因過(guò)失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，如果其它條件合格，( )取得教師資格。
A．不能
B．可以
C．五年以后可以
D．看情況
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.學(xué)校教育的基本要素包括( )。
A．教育者
B．受教育者
C．教育影響
D．教育經(jīng)費(fèi)
E．教育活動(dòng)
2.在我國(guó)，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在( )。
A．不得以營(yíng)利為目的辦學(xué)
B．不得以盈利為目的辦學(xué)
C．教育必須與宗教相分離
D．教育可以與宗教相結(jié)合
E．公立學(xué)校不能盈利、私立可以盈利
3."拔苗助長(zhǎng)"、"凌節(jié)而施"違反了兒童發(fā)展的( )的特點(diǎn)。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
E．協(xié)調(diào)性
4.教育目的的主要功能表現(xiàn)在( )。
A．管理功能
B．導(dǎo)向功能
C．激勵(lì)功能
D．調(diào)控功能
E．評(píng)價(jià)功能
5.智育的主要任務(wù)是( )。
A．傳授知識(shí)
B．發(fā)展智力
C．培養(yǎng)自主性
D．培養(yǎng)創(chuàng)造力
E．進(jìn)行思想品德教育
6.最常見(jiàn)的、最一般的課程結(jié)構(gòu)包括( )。
A．課程目標(biāo)
B．課程計(jì)劃
C．課程標(biāo)準(zhǔn)
D．課程指南
E．教科書(shū)
7.師生系統(tǒng)地傳授和學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)模式的主要步驟包括( )。
A．誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)新教材
C．?dāng)M定解決課題方案
D．鞏固知識(shí)
E．檢查 8.班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)主要包括( )。
A．職權(quán)結(jié)構(gòu)
B．角色結(jié)構(gòu)
C．師生關(guān)系結(jié)構(gòu)
D．生生關(guān)系結(jié)構(gòu)
E．直線(xiàn)職能結(jié)構(gòu)
9.當(dāng)前在學(xué)校咨詢(xún)中，比較常用的模式有( )。
A．管理模式
B．指導(dǎo)模式
C．治療模式
D．發(fā)展模式
E．興趣模式
10.良好測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A．實(shí)用性
B．可信度
C．有效性
D．難度
E．區(qū)分度
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學(xué)校文化
2.美育
3.課程
4.班級(jí)
5.學(xué)校事故
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)
1.現(xiàn)代教育的基本特征。
2.當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。
3.教師聘任制的基本特征。
4.教師在運(yùn)用講授法時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。
5.班主任工作的重要性。
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勅绾呜瀼芈鋵?shí)我國(guó)的教育目的?
2.試析班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。