一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共35分)
1.小朋友們聽老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天空的情景，這是（ ）。
A.邏輯思維
B.創(chuàng)造想象
C.綜合想象
D.再造想象
2.1歲前兒童注意選擇性的變化發(fā)展過程是（ ）。
A.從探究性的注意到定向性的注意
B.從注意全面的輪廓到注意局部的輪廓
C.從無意注意到狀態(tài)性的注意
D.從注意形體外周到注意形體的內(nèi)部成分
3.兒童對(duì)實(shí)詞的掌握是（ ）。
A.動(dòng)詞比代詞晚
B.代詞比形容詞早
C.動(dòng)詞比數(shù)詞晚
D.形容詞比數(shù)詞早
4.下列哪種說法是不妥當(dāng)?shù)模浚?nbsp; ）
A.學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)有助于理解矛盾的對(duì)立統(tǒng)一思想
B.學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)要了解本學(xué)科與其它學(xué)科的區(qū)別
C.測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是適合做質(zhì)的研究
D.對(duì)學(xué)前兒童的心理的研究，必須對(duì)他們周圍的生活條件進(jìn)行分析
5.喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在（ ）。
A.嬰兒早期
B.嬰兒晚期
C.先學(xué)前期
D.新生兒期
6.幼兒對(duì)語法的意識(shí)（ ）。
A.從4歲開始明顯出現(xiàn)
B.從5歲開始明顯出現(xiàn)
C.從3歲開始明顯出現(xiàn)
D.從6歲開始明顯出現(xiàn)
7.下列哪種說法是錯(cuò)誤的？（ ）
A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑
B.兒童從出生起就有觸覺反應(yīng)
C.手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索
D.觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用
8.媽媽給孩子出了算術(shù)題：“小寶第一鍋吃了1個(gè)湯圓，第二鍋吃了2個(gè)湯圓，一共吃了幾個(gè)湯圓？”孩子說湯圓沒有了，全吃掉了。這是（ ）。
A.客觀的理解
B.相對(duì)關(guān)系的理解
C.情緒性的理解
D.轉(zhuǎn)導(dǎo)性的理解
9.（ ）是學(xué)前兒童心理研究的最基本的方法。
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查訪問法
10.兒童最早出現(xiàn)的是（ ），最晚出現(xiàn)的是語詞記憶。
A.情緒記憶
B.語詞記憶
C.形象記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
11.3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中（ ）的一種現(xiàn)象。
A.最近發(fā)展期
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
12.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)，往往是（ ）。
A.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的
B.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的
C.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的
D.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的
13.心理學(xué)家布魯姆通過研究發(fā)現(xiàn)，生后頭4年兒童的智力發(fā)展最快，已經(jīng)發(fā)展了（ ）。
A.70%
B.60%
C.65%
D.50%
14.3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會(huì)踏在線上，這是因?yàn)椋?nbsp; ）。
A.距離知覺發(fā)展不完善
B.觀察的持續(xù)性不夠
C.形狀知覺發(fā)展不完善
D.視力較弱
15.下列幾何圖形對(duì)幼兒來說最易辨別的是（ ）。
A.正方形
B.三角形
C.梯形
D.圓形
16.當(dāng)物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。這種現(xiàn)象稱為（ ）。
A.心跳反射
B.達(dá)爾文反射
C.巴布金反射
D.擊劍反射
17.抽象邏輯思維的萌芽，出現(xiàn)在（ ）。
A.4.5~5.5歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6.5~7.5歲
18.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（ ）。
A.個(gè)別的心理特征
B.所有的心理特征
C.典型的心理特征
D.籠統(tǒng)的心理特征
19.某幼兒給魚下定義時(shí)說：“魚是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為（ ）。
A.初步概念水平
B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會(huì)下定義
D.同義反復(fù)
20.對(duì)多血質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（ ）。
A.防止任性、粗暴
B.培養(yǎng)積極探索精神
C.培養(yǎng)熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣
D.防止疑慮、孤獨(dú)
21.人類特有的言語和思維活動(dòng)，是在（ ）開始真正形成的。
A.3歲左右
B.1歲左右
C.1歲半左右
D.2歲左右
22.幼兒形象記憶和語詞記憶的差別（ ）。
A.逐漸縮小
B.沒有變化
C.逐漸增大
D.有時(shí)縮小，有時(shí)增大
23.幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（ ）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近視性
D.經(jīng)驗(yàn)性
24.有差別的微笑的出現(xiàn)，是（ ）。
A.最初誘發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志
B.最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志
C.最初生理性微笑發(fā)生的標(biāo)志
D.最初自發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志
25.4~5歲是（ ）。
A.語音擴(kuò)展期
B.詞匯豐富的活躍期
C.指示代詞掌握的明顯提高期
D.言語表達(dá)能力明顯提高期
26.（ ），兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動(dòng)的萌芽。
A.8個(gè)月左右
B.10個(gè)月左右
C.6個(gè)月左右
D.11個(gè)月左右
27.（ ）是指兒童偏向于對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。
A.探究性注意
B.定向性注意
C.選擇性注意
D.狀態(tài)性注意
28.兒童開始能辨別“前后”一般是在（ ）。
A.3歲
B.6歲
C.4歲
D.2歲
29.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應(yīng)。這是（ ）。
A.條件反射
B.重學(xué)記憶
C.習(xí)慣化
D.有意記憶
30.新生兒愛聽（ ）。
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
31.下列哪一種說法是錯(cuò)誤的？（ ）
A.語言是社會(huì)現(xiàn)象，是人類特有的交流工具
B.學(xué)前兒童理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后
C.1~1.5歲是基本掌握口語階段
D.學(xué)前兒童語音知覺發(fā)展在先，正確語音發(fā)展在后
32.象征性階段屬于（ ）。
A.最初習(xí)慣階段
B.前運(yùn)算階段
C.直覺思維階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段
33.6歲開始（ ）占優(yōu)勢(shì)。
A.展開式推理
B.簡(jiǎn)約式推理
C.類比推理
D.演繹推理
34.（ ）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.強(qiáng)化
C.親社會(huì)行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
35.心理學(xué)家蓋塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)，說明（ ）對(duì)兒童心理發(fā)展的作用。
A.遺傳素質(zhì)
B.生理成熟
C.家庭環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
