浙江省2009年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)（幼兒園）試題
課程代碼：11
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.我國(guó)學(xué)前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3—6歲幼兒入園率約為( )
A.25%
B.30%
C.35%
D.40%
2.______是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。( )
A.文化傳遞
B.文化傳播
C.文化選擇
D.文化變遷
3. ______是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。( )
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
4.認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是( )
A.誘導(dǎo)
B.維持
C.遞進(jìn)
D.促進(jìn)
5. ______兒童經(jīng)常通過(guò)模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能。( )
A.氏族社會(huì)時(shí)期
B.母系氏族社會(huì)時(shí)期
C.父系氏族社會(huì)時(shí)期
D.軍事民主時(shí)期
6. ______與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系。( )
A.古希伯來(lái)的幼兒教育
B.古埃及的幼兒教育
C.古代印度的幼兒教育
D.古希臘的幼兒教育
7. ______教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出，幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。( )
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
8. ______提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。( )
A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.維果斯基
D.皮亞杰
9.《幼教無(wú)際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專(zhuān)著的作者是( )
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.魯迅
D.張雪門(mén)
10.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)( )
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展
C.智力開(kāi)發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
11. ______是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。( )
A.良好的品德修養(yǎng)
B.良好的身心素質(zhì)
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
12.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是( )
A.會(huì)識(shí)別左右
B.會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色
C.會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄
D.會(huì)識(shí)別輕重、長(zhǎng)短、前后
13.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。( )
A.活動(dòng)性
B.綜合性
C.發(fā)展適宜性
D.獨(dú)立自主性
14. ______屬于獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。( )
A.學(xué)習(xí)“安靜”
B.學(xué)習(xí)開(kāi)門(mén)
C.學(xué)習(xí)疊被子
D.學(xué)習(xí)澆花
15.教師通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是( )
A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.演示法
16. ______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。( )
A.游戲化方法
B.環(huán)境體驗(yàn)法
C.行動(dòng)操練法
D.語(yǔ)言法
17.發(fā)泄法主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：( )
A.語(yǔ)言的發(fā)泄，動(dòng)作的發(fā)泄
B.生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄
C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄
D.外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄
18. ______是被《未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的。( )
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.社會(huì)性懲罰
D.生理性懲罰
19.聯(lián)合國(guó)教科文組織在一本書(shū)中指出：“對(duì)幼兒照料與教育，就象緯線(xiàn)和經(jīng)線(xiàn)一樣緊密地交織在一起�！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)( )
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合
B.家園配合
C.因材施教
D.保教結(jié)合
20.對(duì)于1歲半以后的兒童，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有( )
A.不倒翁，撥浪鼓
B.手工、繪畫(huà)材料
C.色彩鮮明的小球
D.用手穿的大木珠
21.“接受外人的照料，開(kāi)始正常的活動(dòng)，如吃東西、玩玩具，但是看見(jiàn)母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的______階段。( )
A.反抗階段
B.失望階段
C.超脫階段
D.平復(fù)階段
22. ______幼兒的特點(diǎn)是求知欲強(qiáng)，好學(xué)樂(lè)問(wèn)，對(duì)周?chē)囊磺卸挤浅ｊP(guān)注。( )
A.學(xué)前班
B.小班
C.中班
D.大班
23.教師每天邀請(qǐng)一名幼兒的家長(zhǎng)來(lái)校參加整個(gè)半天的活動(dòng)，這是______的做法。( )
A.美國(guó)保育學(xué)校
B.法國(guó)保育學(xué)校
C.德國(guó)保育學(xué)校
D.英國(guó)保育學(xué)校
24. ______是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。( )
A.咨詢(xún)活動(dòng)
B.家長(zhǎng)委員會(huì)
C.家長(zhǎng)學(xué)校
D.電話(huà)聯(lián)系
25. ______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。( )
A.流動(dòng)幼兒園
B.巡回輔導(dǎo)班
C.游戲點(diǎn)
D.兒童游戲場(chǎng)
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
26.環(huán)境決定論
27.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法
28.創(chuàng)造性游戲
29.移情法
30.幼兒園環(huán)境（廣義）
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
31.簡(jiǎn)述幼兒園室內(nèi)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
32.簡(jiǎn)述發(fā)展適宜性課程的特點(diǎn)。
33.簡(jiǎn)述家庭教育的有效方法。
34.簡(jiǎn)述保育員應(yīng)具備的素質(zhì)。
四、論述題(本大題13分)
35.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁幚砗弥邪嘤變旱耐殛P(guān)系？