浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(幼兒園)試題
課程代碼：11
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.個(gè)體發(fā)展是指?jìng)�(gè)體從降生到成年到老年______有規(guī)律的變化過程。( )
A.形體
B.身心
C.心智
D.行為習(xí)慣
2.由于學(xué)前兒童的生長(zhǎng)和心理發(fā)展特點(diǎn)所決定，他們對(duì)______的依賴性更大。( )
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.教育環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
3．英國(guó)教育家洛克認(rèn)為兒童發(fā)展的主要因素在于( )
A.教育因素
B.遺傳因素
C.環(huán)境因素
D.生物與社會(huì)相互作用的因素
4.當(dāng)代心理學(xué)家布龍芬•布蘭納關(guān)于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”認(rèn)為，______對(duì)于兒童發(fā)展的影響是直接的、強(qiáng)烈的和持久的,它的責(zé)任與影響力是不可取代的。( )
A.學(xué)校
B.環(huán)境
C.家庭
D.社會(huì)
5.兒童到______左右時(shí)已基本會(huì)說本民族的語言。( )
A.2歲
B.2.5歲
C.3歲
D.3.5歲
6.在多數(shù)情況下,兒童厭食的主要原因是由于( )
A.身體出現(xiàn)了病變
B.情緒壓抑或緊張等心理原因
C.挑食的壞習(xí)慣
D.吃過多的零食
7.以下四種嬰兒將來哪一種會(huì)在運(yùn)動(dòng)知覺、空間認(rèn)知和智力發(fā)展方面表現(xiàn)得相對(duì)優(yōu)越？( )
A.較早地開始經(jīng)常性的爬行訓(xùn)練
B.比較注重營(yíng)養(yǎng)的合理搭配
C.注重胎教和早期教育
D.孩子的父母是運(yùn)動(dòng)員
8.近代西方教育家______認(rèn)為,人只有通過感覺的直觀才會(huì)獲得深刻的印象。因此他要求教師在可能的范圍內(nèi)把一切事物盡可能地放在兒童的感官面前。( )
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
9.世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于( )
A.1640年，英國(guó)
B.1789年，法國(guó)
C.1840年，德國(guó)
D.1917年，俄國(guó)
10.美國(guó)心理學(xué)家加德納認(rèn)為，每個(gè)人至少有七種不同類型的智力，但是傳統(tǒng)上大多數(shù)所謂的智力測(cè)試都集中在______兩種智力上，這是不正常的、片面的看法。( )
A.語言和空間智力
B.數(shù)學(xué)和空間智力
C.語言和邏輯智力
D.邏輯和人際智力
11.裴斯泰洛齊認(rèn)為______是一切教學(xué)最初的最簡(jiǎn)單的要素。( )
A.讀、寫、算
B.音、體、美
C.數(shù)學(xué)、語文、外語
D.數(shù)字、形狀、語言
12.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)______的教育環(huán)境。( )
A.自由
B.集體
C.溫馨
D.有秩序
13.我國(guó)現(xiàn)階段制定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)是( )
A.兒童的全面素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
B.文化傳統(tǒng)、兒童發(fā)展和社會(huì)需要
C.學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人
D.教育方針、兒童發(fā)展和社會(huì)需要
14.學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童( )
A.進(jìn)行游戲活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)書本知識(shí)
C.彈鋼琴、畫畫、做體操等
D.任其自由發(fā)展
15.比較研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前幼兒寫字訓(xùn)練最合理有效的方法是( )
A.在游戲和生活中訓(xùn)練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B.讓幼兒先學(xué)習(xí)用毛筆寫字，一段時(shí)間后再學(xué)習(xí)用硬筆寫字
C.到大班時(shí)盡量讓兒童多訓(xùn)練寫字
D.堅(jiān)持每天認(rèn)、讀、寫1—2個(gè)簡(jiǎn)單的字，積少成多
16.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)中應(yīng)該避免的？( )
A.讓孩子想到什么就說什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時(shí)立刻制止
17.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個(gè)小朋友堅(jiān)持性比較差，于是她給這幾個(gè)孩子一個(gè)光榮的“使命”——在活動(dòng)中當(dāng)“哨兵”，負(fù)責(zé)全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于( )
A.角色扮演法
B.移情法
C.體驗(yàn)法
D.操練法
18.家庭經(jīng)濟(jì)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的教育影響一般是( )
A.錢多優(yōu)于錢少
B.錢少優(yōu)于錢多
C.錢不多不少最好
D.與錢多錢少?zèng)]有直接關(guān)系
19.1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)名稱為( )
A.幼稚園
B.幼兒園
C.蒙養(yǎng)院
D.蒙學(xué)院
20.在正常情況下，______最易造成“分離焦慮”。( )
A.小班幼兒入園初期
B.幼兒園放假后
C.老生新學(xué)期初期
D.每周一上午
21.1990—1994年間聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)與國(guó)家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是( )
A.主體的適應(yīng)性問題
B.師生關(guān)系的變化問題
C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題
D.課程的問題
22.在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？( )
A.以教師為主，家長(zhǎng)為輔
B.家長(zhǎng)與教師作為平等的教育主體
C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主
23.教師與家長(zhǎng)談話時(shí)以采用______進(jìn)行交談為宜。( )
A.專業(yè)術(shù)語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
24.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有______的特點(diǎn)。( )
A.純真美好
B.教育效果長(zhǎng)期性
C.精神生產(chǎn)
D.多重角色
25.下列哪一條不符合目前我國(guó)幼兒園教師資格的認(rèn)定條件？( )
A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格
C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒
D.身體健康的成年女性
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
26．學(xué)校教育
27．發(fā)展適宜性
28．語言法
29．早期教育
30．幼兒園
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)
31．簡(jiǎn)述游戲?qū)和l(fā)展的作用。
32．陶行知的兒童教育“六解放”。
33．發(fā)泄法的內(nèi)容及注意事項(xiàng)。
34．幼兒教師在與兒童溝通時(shí)應(yīng)注意的問題。
四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)
35．試述盧梭關(guān)于“遵循自然”的幼兒教育原則并就其中一個(gè)方面聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
36．試述小班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)