一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分)
1.西方教育心理學(xué)的特色之一是重視理論尤其是重視探討(      )。
A．道德性發(fā)展理論                                 
B．學(xué)習(xí)理論
C．課堂群體心理理論                             
D．教師心理

2.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，聯(lián)結(jié)的建立是一個(gè)不斷(      )的過(guò)程。
A．條件反射                                           
B．刺激
C．試誤                                                  
D．頓悟

3.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的48個(gè)音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是(      )。
A．正遷移                                               
B．負(fù)遷移
C．縱向遷移                                           
D．橫向遷移

4.由先前影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫(      )。
A．潛意識(shí)                                               
B．前意識(shí)
C．定勢(shì)                                                  
D．潛伏學(xué)習(xí)

5.認(rèn)知同化論的代表人物是(      )。
A．斯金納                                               
B．桑代克
C．奧蘇伯爾                                           
D．羅杰斯

6.小學(xué)兒童品德發(fā)展關(guān)鍵期是(      )。
A．二年級(jí)下學(xué)期前后                             
B．三年級(jí)上學(xué)期前后
C．三年級(jí)下學(xué)期前后                             
D．四年級(jí)上學(xué)期前后

7.復(fù)述策略的主要作用是維持注意于目前的學(xué)習(xí)材料中，并將學(xué)習(xí)材料保持于(      )。
A．感覺(jué)記憶                                           
B．瞬時(shí)記憶
C．短時(shí)記憶                                           
D．長(zhǎng)時(shí)記憶

8.理解新的事物關(guān)鍵屬性的過(guò)程也就是(      )。
A．概念同化的過(guò)程                                 
B．概念順應(yīng)的過(guò)程
C．適應(yīng)的過(guò)程                                        
D．守恒的過(guò)程

9.概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是(      )。
A．規(guī)則學(xué)習(xí)                                           
B．命題學(xué)習(xí)
C．代表性學(xué)習(xí)                                       
D．總括學(xué)習(xí)

10.屬于高級(jí)規(guī)則的學(xué)習(xí)活動(dòng)的是(      )。
A．問(wèn)題解決                                           
B．概念學(xué)習(xí)
C．規(guī)則學(xué)習(xí)                                           
D．接受學(xué)習(xí)

11.在個(gè)性中具有核心意義的是(      )。
A．能力                                                  
B．氣質(zhì)
C．性格                                                  
D．動(dòng)機(jī)

12.解決紀(jì)律問(wèn)題的最終目標(biāo)是(      )。
A．維護(hù)正常教學(xué)秩序                             
B．懲罰違反紀(jì)律的學(xué)生
C．塑造學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣                   
D．保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行

13.看到某件制品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為(      )。
A．習(xí)慣                                                  
B．定勢(shì)
C．功能固著                                           
D．定向

14.在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫(      )。
A．步驟                                                  
B．算子
C．序列                                                  
D．產(chǎn)生式

15.個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是(      )。
A．0到6歲                                             
B．6到9歲
C．9到16歲                                           
D．16歲到成年

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分)

16.我國(guó)心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的不同，將學(xué)習(xí)分為(        )。
A．信號(hào)學(xué)習(xí)                                           
B．知識(shí)學(xué)習(xí)
C．技能學(xué)習(xí)                                           
D．行為規(guī)范學(xué)習(xí)
E．情感學(xué)習(xí)

17.概念形成一般要?dú)v經(jīng)以下幾個(gè)階段(        )。
A．具體化階段                                        
B．抽象化階段
C．類化階段                                           
D．同化階段
E．辨別

18.個(gè)性的結(jié)構(gòu)主要包括(        )。
A．人格                                                  
B．個(gè)性傾向性
C．個(gè)性心理特征                                    
D．自我意識(shí)
E．個(gè)性情感特征

19.規(guī)范的功能是(        )。
A．監(jiān)督的功能                                        
B．群體支柱的功能
C．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的功能                                 
D．調(diào)節(jié)控制的功能
E．行為導(dǎo)向的功能

20.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征有(        )。
A．敏感性                                               
B．流暢性
C．靈活性                                               
D．獨(dú)創(chuàng)性
E．發(fā)散性