教師公開招聘考試專家命題預(yù)測(cè)試卷八(滿分：150分)
第一部分教育理論與實(shí)踐
單選題(30分)
1．語文教育學(xué)的性質(zhì)是( )。
A．基礎(chǔ)理論學(xué)科
B．應(yīng)用技術(shù)學(xué)科
C．既是基礎(chǔ)理論學(xué)科又是技術(shù)應(yīng)用學(xué)科
D．教育學(xué)中的一門學(xué)科教育學(xué)
2．新中國成立以來，國家教育機(jī)關(guān)先后制訂過( )個(gè)中學(xué)語文教學(xué)太綱。
A．2
B．3
C．4
D．5
3．教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)，這是( )的觀點(diǎn)。
A．陶行知
B．凱洛夫
C．赫爾巴特
D．孔子
4．口語交際有兩個(gè)突出的特點(diǎn)( )。
A．實(shí)踐性、情感性
B．綜合性、實(shí)踐性
C．綜合性、情感性
D．綜合性、隨機(jī)性
5．語文課程三維目標(biāo)是( )。
A．價(jià)值觀、方法、過程
B．知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀
C．知識(shí)、能力、方法
D．情感態(tài)度、過程、方法
6．教師的指導(dǎo)作用可以分為三種形式，即( )。
A．點(diǎn)撥、指點(diǎn)和指向
B．引導(dǎo)、指點(diǎn)和答疑
C．引導(dǎo)、幫助和指向
D．引導(dǎo)、指點(diǎn)和指向
7．教案的特點(diǎn)有( )。
A．可操作性、創(chuàng)造性和實(shí)用性
B．科學(xué)性、一致性和實(shí)用性
C．科學(xué)性、創(chuàng)造性和簡(jiǎn)約性
D．科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性
8．我們研究的漢字教學(xué)方法是( )。
A．方法化、藝術(shù)化與信息化
B．科學(xué)化、規(guī)律化與信息化
C．科學(xué)化、藝術(shù)化與理論化
D．科學(xué)化、藝術(shù)化與信息化
9．學(xué)生寫作積累材料的基本途徑是( )。
A．聽別人介紹
B．細(xì)心觀察生活，用心感受生活
C．廣泛涉獵各類讀物
D．從網(wǎng)上搜索
10．復(fù)述可分為( )三種形式。
A．詳細(xì)復(fù)述、省略復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述
B．詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和陳述性復(fù)述
C．詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述
D．簡(jiǎn)單復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述
11．綜合性學(xué)習(xí)的基本方式是( )。
A．課外實(shí)踐活動(dòng)課
B．科研性學(xué)習(xí)
C．探究性學(xué)習(xí)
D．課本知識(shí)學(xué)習(xí)
12．作文立意要努力達(dá)到的要求是( )。
A．鮮明、深刻、新穎
B．正確、深刻、新穎
C．正確、有說服力、新穎
D．正確、深刻、求異
13．“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當(dāng)今仍具有強(qiáng)烈的教育意義。這句話出自( )。
A．《大學(xué)》
B．《中庸》
C．《論語》
D．《孟子》
14．語文教學(xué)中培養(yǎng)和訓(xùn)練想象力的主要方法有( )。
A．口語訓(xùn)練、設(shè)置場(chǎng)景、設(shè)置懸念
B．語言描述、加強(qiáng)引導(dǎo)、設(shè)置懸念
C．語言描述、設(shè)置場(chǎng)景、提高興趣
D．語言描述、設(shè)置場(chǎng)景、設(shè)置懸念
15．自主作文訓(xùn)練包括( )。
A．教師擬題作文、課外自由寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作
B．自由擬題作文、課內(nèi)寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作
C．自由擬題作文、課外自由寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作
D．相互擬題作文、課外自由寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作
第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
一、積累運(yùn)用(10分)
A．目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)
B．邀請(qǐng)企業(yè)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)他們經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺陷，對(duì)其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益
C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊(duì)囊括了單項(xiàng)金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再
D．這個(gè)民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇
3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是( )。
A．目前國際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面并未改變
B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎
C．房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因
D．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次“陳江會(huì)談”的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)
4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A．從外交制衡來看，美印核合作是兩國送給中國的反遏制的重要籌碼，如果這種合作是出于聯(lián)手對(duì)付中國的考慮，那么效果與動(dòng)機(jī)正好背道而馳
B．我自己做了一回父親，體會(huì)了父親的心情，才內(nèi)疚地意識(shí)到父親其實(shí)一直有和我親近一些的愿望，卻被我那么矜持地回避了
C．那小而發(fā)亮的眼睛，在剎那中把他溢于言表的得意，把他結(jié)記前怨的刻薄都流露得明白無遺了
D．從20世紀(jì)(甚至更早的時(shí)候)開始，人類的“善”好像就從作家筆下悄悄地退場(chǎng)了，“惡”反而成了作家們關(guān)注的基本的El常現(xiàn)實(shí)，這決非我的夸大其詞
5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”， __________，__________，__________，__________，__________，__________，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。
①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵
②當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁?BR>③“中國結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期
④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史
⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上
⑥同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣
A．③②④⑥⑤①
B．③①②⑤⑥④
C．④①③②⑤⑥
D．④③②⑥①⑤