A.多個
B.單個
C.兩個
D.一個或多個
【參考答案】B
【名師點睛】篩選是對單個數(shù)據(jù)表中檢索出符合條件的記錄并顯示出來，同時隱藏不符合條件的記錄。
17.書目數(shù)據(jù)庫主要提供的是( )次文獻。
A.一
B.二
C.三
D.零
【參考答案】B
【名師點睛】二次文獻又稱二級次文獻，是對一次文獻進行加Z-整理后的產物，即對無序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進行著錄，或將其內容壓縮成簡介、提要或文摘，并按照一定的學科或專業(yè)加以有序化而形成的文獻形式，如目錄、文摘雜志(包括簡介式檢索刊物)等。
18.利用選定的檢索工具由近及遠地逐年查找，直到查到所需文獻為止的檢索方法是( )
A.倒查法
B.順查法
C.追溯法
D.抽查法
【參考答案】A
【名師點睛】倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
19.在PowerPoint2000中，不能將當前的演示文稿另存為( )類型的文件。
A.文件
B.演示文稿
C.演示文稿模板
D.PowerPoint放映
【參考答案】A
【名師點睛】略
20.在日常生活里經常發(fā)生的事情中，不屬于信息資源管理的是( )。
A.每隔一段時間整理更新一次家里的電話號碼本
B.整理個人電腦中的資料，將不同類型的資料存放在不同的文件夾中
C.用數(shù)碼相機拍照片
D.根據(jù)自己的喜好，整理瀏覽器中的收藏夾
【參考答案】C
【名師點睛】信息管理就是人對信息資源和信息活動的管理。即指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。用數(shù)碼相機拍照片不存在信息傳輸、信息加工等過程，故不屬于信息管理。
21.張老師是一位小學語文老師，因為要給學生上一節(jié)語文課，涉及許多植物的名字，因此張老師收集了大量的資料，他現(xiàn)在要把有關資料進行整理、分析，最不合理的方法是( )。
A.用“資源 管理器”分類存放
B.手工制表、卡片目錄管理
C.用數(shù)碼相機把資料全部拍下來
D.用數(shù)據(jù)庫管理
【參考答案】B
【名師點睛】ABCD四個選項中，8項所列方法最為繁瑣，工作任務最重，故為最不合理的方法。
二、多項選擇題
1.以下屬于信息的是( )。
A.一段天氣預報
B.一張磁盤
C.一份學生成績單
D.一則招領啟事
【參考答案】ACD
【名師點睛】磁盤屬于實物，不屬于信息范疇。磁盤里的內容屬于信息。
2.不屬于直接獲取信息的途徑是( )。
A.看電視
B.從事科學研究
C.聽廣播
D.上網(wǎng)瀏覽
【參考答案】ACD
【名師點睛】看電視、聽廣播和上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁屬于間接獲取信息的渠道。
3.關于搜索引擎，下列說法正確的是( )。
A.通過搜索引擎可以查找自己計算機硬盤上的信息
B.搜索引擎主要用來搜索因特網(wǎng)上的信息
C.通過搜索引擎可以查找到清華大學網(wǎng)站
D.提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等
【參考答案】BCD
【名師點睛】自己計算機硬盤上的信息不需要經過搜索引擎的查找，直接在電腦屬性里即可找到。
4.在演示文稿中，在插入超級鏈接中所鏈接的目標可以是( )。
A.另一個演示文稿
B.同一個演示文稿的某一張幻燈片
C.其他應用程序的文檔
D.幻燈片中的某個對象
【參考答案】ABC
【名師點睛】在演示文稿中，在插入超級鏈接中所鏈接的目標不能是幻燈f1-中的某個對象。
5.信息索養(yǎng)作為一種高級的認知技能，同批判性思維、問題思維、問題解決的能力一起，構成了學生進行( )的基礎。
A.知識創(chuàng)新
B.學會學習
C.學會生活
D.學會思考
【參考答案】AB
【名師點睛】信息素養(yǎng)作為一種高級的認知技能，同批判性思維、問題解決的能力一起，構成了學生進行知識創(chuàng)新和學會如何學習的基礎。
6.學習了信息技術課程后，某同學在老師的幫助下制作了個人網(wǎng)站。為使個人網(wǎng)站內容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學習心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網(wǎng)站上。該同學的個人網(wǎng)站包含了( )等類型的媒體信息。
A.文本/文字
B.圖像/圖片
C.音頻/聲音
D.視頻
【參考答案】ABCD
【名師點睛】略
7.直接感受到的自然界信息有( )。
A.清晨看到東方升起的太陽
B.在嚴冬風雪中感受到的寒冷
C.春天在丁香樹下聞到的陣陣清香
D.看到鐘表指示的時間
【參考答案】ABC
【名師點睛】鐘表上指示的時間并不屬于自然信息，故答案為ABC。
8.布爾搜索是比較普遍的一種搜索機制。輸入“白洋淀AND旅游”搜索時，錯誤的敘述是( )。
A.要求必須同時滿足“白洋淀”與“旅游”兩個條件
B.只需滿足“白洋淀”或“旅游”其中的1個條件
C.除了“白洋淀”條件以外，其他任何條件均可以
D.除了“旅游”條件以外，其他任何條件均可以
【參考答案】BCD
【名師點睛】略
9.下列關于網(wǎng)絡探究學習任務設計的說法中正確的是( )。
A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇
B.學習任務的設計應體現(xiàn)網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等
D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系
【參考答案】ABD
【名師點睛】學習任務的最終作品的呈現(xiàn)方式有多種，并不一定就得以多媒體的形式呈現(xiàn)。
10.王老師出差到外地參加學術年會，存有交流論文的移動存儲盤在向會議組的電腦里傳輸時發(fā)生了故障，而原文件還在學校辦公室的電腦里。請你到王老師辦公室電腦上將原文件發(fā)給他，你可以選擇( )。
A.把文件打印出來，傳真過去
B.派人把文件送過去給王老師
C.用即時通訊工具(如QQ、MSN等)傳輸文件
D.發(fā)電子郵件
【參考答案】CD
【名師點睛】略
11.下列日常生活經常發(fā)生的事情中，屬于信息資源管理的是( )。
A.為自己的研究資料建立數(shù)據(jù)庫
B.整理個人電腦中的資料，將不同類型的資料存放在不同的文件夾中
C.用媒體播放器播放音樂
D.整理手機中的電話號碼簿
【參考答案】ABD
【名師點睛】信息管理就是人對信息資源和信息活動的管理。信息管理是指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。C項不存在信息的加工和存儲，故不屬于信息資源管理。