2016天天操天天日天天,玩中年熟妇让你爽视频,www.99re6这里有精品国产,日韩黄色电影免费在线,九九热精品在线视频观看,四虎av日日夜夜天天,老年人无码a区在线观看视频

文武教師招聘網(wǎng)
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 教師招聘試題 >> 語文教師招聘試題 >> 內(nèi)容

2012年小學(xué)語文教師招聘考試:詩歌詞曲問答題及答案(四)

時(shí)間:2012-9-30 10:31:29 點(diǎn)擊:

19、閱讀下邊一首詩,完成(1)-(2)題。

東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳色青,柳絮飛時(shí)花滿城。

惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。

(1)詩人為什么見"東欄一株雪"而"惆悵"請(qǐng)聯(lián)系全詩作簡要分析。

(2)有人認(rèn)為"梨花淡白"與"一株雪"相重復(fù),主張將"梨花淡白"改為"桃花爛熳".你對(duì)這一主張有什么看法

答:(1)詩人見梨花而"惆悵"是因?yàn)樗械酱汗庖资牛松檀佟?梨花盛開、柳色深青遠(yuǎn)是春末夏初之景,已暗含傷春之感;"人生看得幾清明"便是直接感嘆人生短促)

(2)不能改為"桃光爛熳",因?yàn)?梨花淡白"是緊扣詩題寫景,如果改為"桃花爛熳"本詩就變成寫桃花了。"花滿城"也就成了"桃花滿城"了。

20、閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。(6分)

浣溪沙

蘇軾

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。

誰道人生無再少門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞②。

注:①子規(guī):杜鵑鳥;②黃雞:白居易詩有"黃雞催曉"句,用以感嘆人生易老。

有古人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為"門前流水尚能西"一句富含哲理,運(yùn)用得十分巧妙。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎為什么請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。

答:同意。蘭芽溪水,沙路無泥,蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫,作者來到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的"溪水西流"給作者極大的啟迪:水尚能西流,人生就不能再次年輕嗎--體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句,全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。

21、閱讀下面宋詞,完成(1)-(2)題(6分)

減字木蘭花·已卯儋耳春詞①

蘇軾

春牛春杖②,無限春風(fēng)來海上。便丐春工,染得桃紅似肉紅。

春幡春勝,一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯,卷起楊花似雪花。

[注]①這首詞作于宋哲宗元符二年(公元1099年),是時(shí)蘇軾謫居海南島儋耳(今儋縣)。②古時(shí)立春日習(xí)俗,耕夫持犁仗鞭打耕牛,謂之"打春".下闋"春幡",指旗幟;春勝,剪紙圖案,以示迎春。

(1)對(duì)這首詞的理解,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.蘇軾被貶至蠻瘴僻遠(yuǎn)的"天涯海角",填詞描繪故鄉(xiāng)春日習(xí)俗以排遣愁緒。

B."便丐春工",乞得春神之力。詩人將春神人格化,天人相知,浪漫親切。

C."春幡"立于田頭,"春勝"遍于街肆,似見千人萬人喜慶春天的到來。

D."一陣春風(fēng)吹酒醒",詩人無福消受"打春"的歡娛,借酒澆愁亦不失豪放。

E.以海南不得見的雪花比擬海南的楊花,為他鄉(xiāng)"不似天涯"作了精妙的詮解。

答:[ ][ ]

(2)按《文心雕龍》的說法,"同字相犯"是敗筆,而蘇軾的《減字木蘭花·已卯儋耳春詞》(全詞共44個(gè)字)僅"春"字就出現(xiàn)7次。請(qǐng)指出這首詞使用"同字"的特點(diǎn)并簡評(píng)這樣用字的效果。

答:(1)AD(這兩項(xiàng)錯(cuò)誤同源。蘇軾這首詞是記實(shí)抒情,不是追憶往昔。與其他謫官不同,蘇軾對(duì)異地風(fēng)物不加排斥,他心胸開闊善于發(fā)現(xiàn)美、贊頌美。在我國詞史上謳歌海南之春,蘇軾開先河。)(共4分。選對(duì)一項(xiàng)得2分;多于兩項(xiàng),本題不得分。)

(2)答案要點(diǎn):①詩人將同一個(gè)字間隔重復(fù)使用。②"同字",錯(cuò)落有致,音調(diào)明朗,突出對(duì)"春"的渲染,另有一番情趣。(共2分,每問1分。如對(duì)這段用字有非議,言之成理亦應(yīng)賦分。)

22、閱讀下面這首古詩,完成后面的問題。

海棠

蘇軾

東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。

只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。

(1)詩歌的開頭兩句的景物描寫,有何作用

答:詩歌的開頭兩句的景物描寫有兩點(diǎn)作用:

A、作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛。"裊裊"寫其微風(fēng)吹拂的動(dòng)態(tài),崇光是高潔美麗的;B、暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。

(2)古人對(duì)于后兩句詩曾有"造語之奇,構(gòu)思之巧"的評(píng)價(jià),請(qǐng)結(jié)合三、四兩句詩來賞析一下。

答:"只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝"被譽(yù)為"造語之奇,構(gòu)思之巧","奇"在古人常常以人喻花,而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩人的想象里,海棠花也和人一樣,會(huì)在深夜睡去,因此,特地點(diǎn)燃高燭,使海棠打起精神,真是癡語。同時(shí),也化用了李商隱的"客散酒醒深夜后,更持紅燭照殘酒"(《花下醉》)卻又無斧鑿之跡。故這首絕句流傳千古。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.linghangka.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)