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2012年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試:詩(shī)歌詞曲問(wèn)答題及答案(三)

時(shí)間:2012-9-29 14:43:51 點(diǎn)擊:

13、閱讀下邊一首唐詩(shī),完成(1)--(2)題。

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。

檞葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

[注]征鐸(duò):裝在車馬上的鈴。檞(jiě),又讀(xiè),樹(shù)名。枳:樹(shù)名,又稱臭橘、枸橘,開(kāi)白花。杜陵:古縣名,在今陜西省西安市東南。回塘:回環(huán)曲折的池塘。

(1)前人評(píng)論"雞聲茅店月,人跡板橋霜"一聯(lián)為"意象具足,始為難得".請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此加以分析。

(2)"枳花明驛墻"一句中的"明"用得很妙,請(qǐng)說(shuō)出妙在何處。

答:(1)①這兩句詩(shī)用十個(gè)名詞構(gòu)成,每字一個(gè)物象,合起來(lái)有無(wú)窮意蘊(yùn)。②這十個(gè)名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物,都表現(xiàn)出"早行"之"早";寫(xiě)早行的情景,繪聲繪色,如在目前。("雞聲茅店月",寫(xiě)旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色,看見(jiàn)天上有月就收拾行裝出門(mén)趕路;"人跡板橋霜",原以為自己"早行",誰(shuí)知板橋上所積之霜上已有人的足跡--更有早行人)

(2)"明"原為形容詞,這里用作動(dòng)詞,為"照亮"之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻,襯托出拂曉前的暗,突出了行之"早".

14、閱讀下面唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)

落日悵望

馬戴

孤云與歸鳥(niǎo),千里片時(shí)間。念我何留滯,辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木,遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照,恐驚平昔顏。

(1)本詩(shī)以"落日悵望"為題,從全詩(shī)內(nèi)容看,作者惆悵的原因是什么(2分)

(2)請(qǐng)從語(yǔ)言、表達(dá)技巧方面任選一個(gè)角度,寫(xiě)一段50字左右的鑒賞文字。(4分)

答:(1)A客中久滯、思鄉(xiāng)情切,可從頷聯(lián)得到答案;B年華漸老、感時(shí)傷逝,可從尾聯(lián)得到答案。(2分,每點(diǎn)1分)

(2)角度舉例:

A、作者見(jiàn)景生情,由"孤云""歸鳥(niǎo)"疾速飛去,想到自己的久滯不歸;由夕陽(yáng)落山,想到自己年華老去。聯(lián)想自然,抒情真切感人。

B、對(duì)比,云、鳥(niǎo)行去之快于自己留滯之久形成對(duì)比,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深深的思念。

C、比興,首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比,"孤云""歸鳥(niǎo)"既引起鄉(xiāng)情,又是自比;由夕陽(yáng)引出年老,又是以夕陽(yáng)自喻。表現(xiàn)了自己離家的孤寂與老去的傷感。

D、煉字潛詞形象傳神,"孤云""歸鳥(niǎo)""微陽(yáng)""秋山"營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷,寄托著作者的傷感之情。"燒"字的使用,是靜中有動(dòng);"遠(yuǎn)"字又寫(xiě)出了意境的空闊,增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)。

E、"不敢照"的心理描寫(xiě),明抑暗揚(yáng)。照了才愁,是原本無(wú)愁;不照已知,表明愁思深重。

F、情景分寫(xiě),層次鮮明。一、三句景,二、四句情,相間寫(xiě)來(lái),詩(shī)情就被分成兩步遞進(jìn):先是落日時(shí)云去鳥(niǎo)飛的景象勾起鄉(xiāng)"念",繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起遲暮之"驚".有曲達(dá)其意之妙。

(角度選對(duì)2分,結(jié)合詩(shī)句分析到位2分)

15、閱讀下面的詞,完成后面的問(wèn)題。(6分)

昭君怨

鄭域

道是春來(lái)花未,道是雪來(lái)香異。竹外一枝斜,野人家。

冷落竹籬茅舍,富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽,一般開(kāi)。

(1)這首詞上闋吟誦的具體是什么是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的

(2)這首詞下闋,用了什么手法表現(xiàn)了什么思想

答:(1)梅。兩個(gè)"道是"句寫(xiě)花開(kāi)的季節(jié)在冬春之際,花色如雪,香氣高雅不同一般,花枝旁逸,花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。

(2)用對(duì)比的手法。明寫(xiě)梅花不擇環(huán)境"一般開(kāi)",暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。

 

16、閱讀下面唐詩(shī),回答后面的問(wèn)題。

送人歸東

溫庭筠

荒戍落黃葉,浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽(yáng)渡,初日郢門(mén)山。

江上幾人在,天涯孤棹還。何當(dāng)重見(jiàn)日,尊酒慰離顏。

[注]首聯(lián)"戍"字,名詞,堡樓。頷聯(lián)"漢陽(yáng)渡"系長(zhǎng)江渡口(舊址屬今武漢市),由此向西北千里,南岸有"郢門(mén)山".

清朝有位文學(xué)批評(píng)家稱這首詩(shī)的首聯(lián)"起調(diào)最高";其意思是,起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請(qǐng)參考這一評(píng)價(jià),寫(xiě)出你對(duì)首聯(lián)("荒戍落黃葉,浩然離故關(guān)")的理解和評(píng)價(jià)。

答案舉例:送友人東歸,但見(jiàn)荒廢的古堡,凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場(chǎng)景。殊料,友人心志高遠(yuǎn),既不悲秋也不傷離別,于是詩(shī)人便以"浩然離故關(guān)"奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫(xiě)深秋送別,卻意氣洋洋,確實(shí)格調(diào)不凡,正所謂"起調(diào)最高".

17、閱讀下面一首宋詞,然后回答問(wèn)題。(6分)

蝶戀花

蘇軾

花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草!墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。

(1)在詞史上,蘇軾是豪放派的代表作家,但在這首詞中,作者把兩種風(fēng)格融合在一起。請(qǐng)你結(jié)合此詞上闋的內(nèi)容作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)

(2)作者平時(shí)所說(shuō)"大略如行云流水,初無(wú)定質(zhì),但常行于所當(dāng)行,常止于不可止,文理自然,姿態(tài)橫生"(《答謝民師書(shū)》)。請(qǐng)你結(jié)合此詞下闋的內(nèi)容分析作者采用何種表達(dá)技巧體現(xiàn)這一藝術(shù)特色的。(2分)

答:(1)此詞的上闋用曠達(dá)之語(yǔ)寫(xiě)暮春景色和傷春情緒。(2分)起句"花褪殘紅青杏小"既寫(xiě)了衰亡,也寫(xiě)了新生,反映了自然界的新陳代謝,給人幾分悲涼之感;二三兩句把視線移向廣闊的空間,心情自然舒暢;四五句先一跌,后一揚(yáng),絮飛花落令人傷感,但結(jié)句又是何等的曠達(dá)。(2分,意思相近即可)(2)詞的下闋運(yùn)用"頂真格"使詞意一氣呵成。(1分)一二句的"墻外"與三四句的"笑"首尾相連。(1分)

18、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張,鬢微霜,又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

(1)"老夫聊發(fā)少年狂"中的"狂"字在整首詞中有何作用(3分)

(2)"會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼"勾勒出了怎樣的形象表達(dá)了作者怎樣的心態(tài)(3分)

答:(1)"狂"字是總起,且貫穿全篇。上片寫(xiě)出獵神情舉止之"狂";下片由實(shí)而虛寫(xiě)由打獵激發(fā)的壯志豪情(即"狂")。

(2)勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象,表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏,為國(guó)立功的心志。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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