2012年小學(xué)教師招聘考試教育學(xué)模擬預(yù)測題及參考答案二
時間：120分鐘 滿分：100分
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是[ ]
A.《大學(xué)》
B.《中學(xué)》
C.《論語》
D.《孟子》
2.主張“教育即生活”的教育家是[ ]
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
3.我國義務(wù)教育的對象是[ ]
A.兒童
B.少年
C.適齡兒童和少年
D.適齡兒童和青少年
4.小學(xué)教育的出發(fā)點和歸宿是[ ]
A.教育內(nèi)容
B.學(xué)生
C.教育目的
D.課程標準
5.在有關(guān)人的身心發(fā)展動力這個問題的認識上持外鑠論的人物是[ ]
A.洛克
B.孟子
C.莊子
D.斯賓塞
6.人身權(quán)中最基本的權(quán)利是[ ]
A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.身心健康權(quán)
7.在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進行教學(xué)的主要依據(jù)是[ ]
A.課程計劃
B.教學(xué)大綱
C.教育思想
D.教學(xué)原則
8.在班級授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是[ ]
A.課程計劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.教學(xué)原則
9.以下關(guān)于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系，論述錯誤的是[ ]
A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.智力發(fā)展是掌握知識的重要條件
C.掌握知識的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知識也就必然發(fā)展了智力
10.《學(xué)記》中要求：“不凌節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是[ ]
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實際原則
11.我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是[ ]
A.分組教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué).
C.班級授課
D.個別教學(xué)
12.孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的[ ]
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.因材施教原則
D.教育的一致性與連貫性原則
13.學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是[ ]
A.小組
B.年級
C.少先隊
D.班級
14.在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是[ ]
A.課外活動
B.班主任工作
C.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
D.少先隊活動
15.根據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模，可將課外活動分為[ ]
A.科技活動、學(xué)科活動、體育活動
B.個人活動、群眾性活動、小組活動
C.參觀、訪問和調(diào)查
D.報告、講座和集會
二、填空題：本大題共20個空，每空1分，共20分。把答案填在題中橫線上。
16.中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的______以及1904年的《奏定學(xué)堂章程》(癸卯學(xué)制)。
17.教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象和教育問題為研究對象，探索______的科學(xué)。
18.小學(xué)教育通常是一個國家學(xué)制中第一個階段的教育，也稱為______教育。
19.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展的教育，它以培養(yǎng)學(xué)生______為重點。
20.個體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的______及矛盾，這就是身心發(fā)展的階段性。
21.兒童的身心發(fā)展存在______期，錯過了這個時期，教育訓(xùn)練的效果就會降低。
22.教師職業(yè)的最大特點在于其職業(yè)角色的______化。
23.我國《教師法》第十條規(guī)定國家實行教師資格制度，但教師能否合格履行教師角色，根本還在于教師的______素養(yǎng)。
24.社會、知識和______是制約學(xué)校課程的三大因素。
25.為突出課程的整體教育功能，我國小學(xué)課程改革中應(yīng)加強課程的______性。
26.教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起______作用。
27.小學(xué)教學(xué)的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能是______任務(wù)。
28.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認識發(fā)展的順序進行，這是教學(xué)的______原則。
29.根據(jù)一定教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學(xué)的組織形式是______教學(xué)。
30.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量，課的類型可分為______課和綜合課。
31.有目的地組織學(xué)生進行一定實際活動以培養(yǎng)他們良好品德的德育方法是______法。
32.德育工作要循循善誘，以理服人，這是德育工作的______原則。
33.班主任是班級工作的______、領(lǐng)導(dǎo)者與教育者。
34.班主任了解學(xué)生一般采用觀察法、______法、書面材料和學(xué)生作品分析法以及調(diào)查訪問。
35.學(xué)校課外活動的組織形式和方法多種多樣，但其基本的組織形式是______。
三、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。
36.制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么?
37.簡述學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律。
38.簡述教師的人格特征。
39.我國現(xiàn)行小學(xué)課程的設(shè)計應(yīng)遵循哪些基本原則?
40.什么是啟發(fā)性原則?教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則?
41.班主任如何做好先進生的教育工作?
四、論述題：本大題共2小題。每小題10分，共20分。
42.有人認為，科學(xué)家研究自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律的過程，是一個探究未知的認識過程。在教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，雖然是學(xué)習(xí)人類已知的知識，但對于學(xué)生來說，這些知識仍然是未知的，仍然是一個探究未知的過程。因此，教學(xué)過程就是一個認識過程。請運用教學(xué)過程的基本概念及教學(xué)過程的本質(zhì)，分析這一觀點。
43.學(xué)生既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體。請論述德育過程中如何貫徹“尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合”這一原則?
【參考答案】
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。
1.B2.C3.C4.C5.A6.D7.B8.A9.D10.B11.C12.B13.D14.C15.B
二、填空題：本大題共20個空，每空1分，共20分。
16.《奏定學(xué)堂章程》(壬寅學(xué)制)17.教育規(guī)律18.初等19.創(chuàng)新精神20.總體特征21.關(guān)鍵(或最佳)22.多樣23.專業(yè)24.兒童25.綜合26.主導(dǎo)27.首要28.循序漸進29.現(xiàn)場30.單一31.鍛煉32.疏導(dǎo)33.組織者34.談話35.小組活動
三、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。
36.(1)特定的政治經(jīng)濟、文化背景(2分);(2)少年兒童身心發(fā)展規(guī)律(2分);(3)人們的教育理想(1分)。
37.(I)身心發(fā)展的順序性(1分);(2)身心發(fā)展的不平衡性(1分);(3)身心發(fā)展的階段性(1分);(4)身心發(fā)展的互補性(1分);(5)個體身心發(fā)展的個別差異性(1分)。
38.(1)情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛(2分);(2)堅定的意志和積極的進取精神(2分);(3)心胸開闊，兼容并定(1分)。
39.(1)高度的科學(xué)性和高度的思想性的統(tǒng)一(2分);(2)要以實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標為最終目的(2分);(3)要適合小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(1分)。
40.啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力(2分)。(1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性(1分);(2)啟發(fā)學(xué)生獨立思考(1分);(3)啟發(fā)學(xué)生將知識創(chuàng)造性用于實際(1分)。
41.先進生是指在一個班中那些思想好、學(xué)習(xí)好、紀律好、勞動好、身體好的學(xué)生(1分)。(1)嚴格要求，防止自滿(1分);(2)不斷激勵，彌補挫折(1分);(3)消除嫉妒，公平競爭(1分);(4)發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步(1分)。
四、論述題：本大題共12小題。每小題10分，共20分。
42.(1)教學(xué)過程是指教師根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)和學(xué)生身心發(fā)展的特點，通過指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力和體力，形成科學(xué)世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)、發(fā)展個性的過程(2分);(2)教學(xué)過程首先是一種認識過程(2分);(3)教學(xué)過程又是一種特殊的認識過程(2分)。其特殊性表現(xiàn)在：①間接性(1分);②引導(dǎo)性(1分);③簡捷性(1分);④交往性(1分)。
43.(1)愛護、尊重和依賴學(xué)生(2分)(分析1分)。(2)教育者對學(xué)生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴寬適度(2分)(分析1分)。(3)教育者對學(xué)生提出的要求，要認真執(zhí)行，督促學(xué)生切實做到(3分)(分析1分)。