大班活動(dòng)設(shè)計(jì):雨從哪里來
作者:周健美 來源:鄒平縣長(zhǎng)山鎮(zhèn)第二幼兒園
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、能發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象,知道雨與人們的關(guān)系。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件
[活動(dòng)過程]
一、播放雨的形成課件,引導(dǎo)幼兒聽雨聲,看雨景。
小朋友們,聽聽這奇妙的聲音,問:這是什么聲音?(幼兒:雨聲)
看電腦動(dòng)畫,問:這是什么景象?(幼兒:下雨)
雨從哪里來?
幼兒:從天上。
師:天上為什么會(huì)下雨?
幼兒:因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉?/p>
二、實(shí)驗(yàn)探索雨的形成。
1、小實(shí)驗(yàn):用酒精燈加熱燒杯里的水,讓小朋友仔細(xì)觀察燒杯里的水,說說發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒:冒熱氣
師:這叫蒸汽水熱了就會(huì)有蒸汽,許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。
師:你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象?
幼兒:燒水的時(shí)候
幼兒:做飯的時(shí)候
幼兒:暖氣管道里
、、、、、、
師:水變成水蒸汽跑到哪里去了?變成什么了?
幼兒:天上、、、、、、
2、幼兒分組實(shí)驗(yàn):在老師的幫助下,把熱水倒在杯子里,蓋上玻璃片,讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請(qǐng)幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象,讓幼兒說說這是為什么?
3、聽故事,《小雨點(diǎn)旅行記》,了解雨是怎樣形成的。
4、看課件:雨是怎樣形成的,小結(jié)雨的形成。
三、討論:下雨好不好?為什么?下雨的好處與害處,了解雨與人類的關(guān)系。
[活動(dòng)延伸]
1、畫雨。
2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。