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英語教師招聘考試必考內(nèi)容:小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)(3)

時(shí)間:2011-8-24 13:49:50 點(diǎn)擊:

  核心提示:小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn) 當(dāng)今世界,以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異。社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化使外語,特別是英語日益成為我國對外開放和與國際交往的重要工具。學(xué)習(xí)和掌握一門外語是對21世紀(jì)公民的基本要求。   近年來,小學(xué)開設(shè)英語的地區(qū)日益增加,規(guī)模迅速擴(kuò)大。教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開展為...
                           第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)


    
按照基礎(chǔ)教育階段英語課程分級(jí)總體目標(biāo)的要求,本課程標(biāo)準(zhǔn)對語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),其中對語言技能中的聽、說、讀、寫四個(gè)技能提出九個(gè)級(jí)別的目標(biāo)要求(根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)以及他們的認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要,在一級(jí)、二級(jí)提出了更為具體的語言技能目標(biāo)要求);對語言知識(shí)中的語音、語法、詞匯、功能和話題提出二級(jí)、五級(jí)和八級(jí)的目標(biāo)要求;對情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)也提出了二級(jí)、五級(jí)和八級(jí)的目標(biāo)要求。

一、語言技能
    
語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽和讀是理解的技能,說和寫是表達(dá)的技能;這四種技能在語言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項(xiàng)和綜合性語言實(shí)踐活動(dòng),形成綜合語言運(yùn)用能力,為真實(shí)語言交際打基礎(chǔ)。因此,聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)的手段。語言技能目標(biāo)以學(xué)生在某個(gè)級(jí)別能做什么為主要內(nèi)容,這不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的提高,也有利于科學(xué)、合理地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。表2是語言技能的分級(jí)目標(biāo)。

語言技能一級(jí)目標(biāo)
     
一級(jí):
     
  聽做:
     
   1、能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?SPAN lang=EN-US>
     
   2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng);
     
   3、能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等;
     
   4、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。
     
  說唱:
     
   1、能根據(jù)錄音模仿說英語;
     
   2、能相互致以簡單的問候;
     
   3、能相互交流簡單的個(gè)人信息,如:姓名、年齡等;
     
   4、能表達(dá)簡單的情感和感覺,如:喜歡和不喜歡;
     
   5、能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語,
     
   6、能唱英語兒童歌曲1520首,說歌謠1520;
     
   7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。
     
  玩演:
     
   1、能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際;
     
   2、能做簡單的角色表演;
     
   3、能表演英文歌曲及簡單的童話劇,如(小紅帽)等。
     
  讀寫:
     
   1、能看圖識(shí)字;
     
   2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語;
     
   3、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事; 4、能正確書寫字母和單詞。
     
  視聽:
     
   1、能看懂語言簡單的英語動(dòng)畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目;
     
   2、視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周2025分鐘)。


語言技能二級(jí)目標(biāo)
     
  聽:
     
   1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;
     
   2、能聽懂簡單的配圖小故事;
     
   3、能聽懂課堂活動(dòng)中簡單的提問;
     
   4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
     
  說:
     
   1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意;
     
   2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對話;
     
   3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
     
   4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
     
  讀:
     
   1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;
     
   2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡單的單詞;
     
   3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;
     
   4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息;
     
   5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;
     
   6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
     
  寫:
     
   1、能模仿范例寫句子;
     
   2、能寫出簡單的問候語;
     
   3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述;
     
   4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
     
  玩演視聽:
     
   1、能按要求用簡單的英語做游戲;
     
   2、能在教師的幫助下表演小故事或童話。
     
   3、能表演歌謠或簡單的詩歌30—40(含一級(jí)要求)
     
   4、能演唱英文歌曲30—40(含一級(jí)要求)
     
  5、能看懂英文動(dòng)畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目,每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于20—25分鐘)。


語言技能三級(jí)目標(biāo)
     
  聽:
     
   1、能識(shí)別不同句式的語調(diào),如:陳述句、疑問句和指令等;
     
   2、能根據(jù)語調(diào)變化,判斷句子意義的變化;
     
   3、能辨認(rèn)歌謠中的韻律;
     
   4、能識(shí)別語段中句子間的聯(lián)系;
     
   5、能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問題,并做出適當(dāng)反應(yīng);
     
   6、能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段;
     
   7、能借助提示聽懂教師講述的故事。
     
  說:
     
   1、能在課堂活動(dòng)中用簡短的英語進(jìn)行交際;
     
   2、能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流;
     
   3、能在教師的指導(dǎo)下參與簡單的游戲和角色扮演活動(dòng);
     
   4、能利用所給提示(如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等)簡單描述一件事情;
     
   5、能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息;
     
   6、能講述簡單的小故事;
     
   7、能背誦一定數(shù)量的英語小詩或歌謠,能唱一些英語歌曲;
     
   8、能在上述口語活動(dòng)中語音、語調(diào)基本正確。
     
  讀:
     
   1、能正確朗讀課文;
     
   2、能理解簡短的書面指令,并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng);
     
   3、能讀懂簡單故事和短文并抓住大意;
     
   4、能初步使用簡單的工具書;
     
   5、除教材外,課外閱讀量達(dá)到4萬詞以上。
     
  寫:
     
   1、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
     
   2、能使用簡單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息;
     
   3、能參照范例寫出或回復(fù)簡單的問候卡和邀請卡;
     
   4、能用短語或句子描述系列圖片,編寫簡單的故事。

語言技能四級(jí)目標(biāo)
     
  聽:
     
   1、能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段,識(shí)別主題,獲取主要信息;
     
   2、能聽懂簡單故事的情節(jié)發(fā)展,理解其中主要人物和事件;
     
   3、能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù);
     
   4、能聽懂廣播、電視中初級(jí)英語教學(xué)節(jié)目。
     
  說:
     
   1、能根據(jù)提示給出連貫的簡單指令;
     
   2、能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)回合的交談;
     
   3、能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷;,
     
   4、能在教師的指導(dǎo)下參與角色扮演等活動(dòng);
     
   5、能在上述口語活動(dòng)中使用正確的語音、語調(diào)。
     
  讀:
     
   1、能連貫、流暢地朗讀課文;
     
   2、能讀懂說明文等應(yīng)用文體的材料;
     
   3、能從簡單的文章中找出有關(guān)信息,理解大意;
     
   4、能根據(jù)上下文猜測生詞的意思;
     
   5、能理解并解釋圖表提供的信息;
     
   6、能理解簡易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為;
     
   7、能讀懂簡單的個(gè)人信件;
     
   8、能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解;
     
   9、除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到10萬詞以上。
     
  寫:
     
   1、能五確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
     
   2、能用詞組或簡單句為自己創(chuàng)作的圖片寫出說明;
     
   3、能寫出簡短的文段,如簡單的指令、規(guī)則;
     
   4、能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草和修改作文。


語言技能五級(jí)目標(biāo)
     
  聽:
     
   1、能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖;
     
   2、能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點(diǎn);
     
   3、能借助語境克服生詞障礙、理解大意;
     
   4、能聽懂接近正常語速的故事和記敘文,理解故事的因果關(guān)系;
     
   5、能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng);
     
   6、能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。
     
  說:
     
   1、能就簡單的話題提供信息,表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見,參與討論;
     
   2、能與他人溝通信息,合作完成任務(wù);
     
   3、能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?SPAN lang=EN-US>
     
   4、能有效地詢問信息和請求幫助;
     
   5、能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話;
     
   6、能用英語表演短劇;
     
   7、能在以上口語活動(dòng)中語音、語調(diào)自然,語氣恰當(dāng)。
     
  讀:
     
   1、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;
     
   2、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;
     
   3、能找出文章中的主題,理解故事的情節(jié),預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;
     
   4、能讀懂常見體裁的閱讀材料;
     
   5、能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息;
     
   6、能利用字典等工具書進(jìn)行學(xué)習(xí);
     
   7、除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上。
     
  寫:
     
   1、能根據(jù)寫作要求,收集、準(zhǔn)備素材;
     
   2、能獨(dú)立起草短文、短信等,并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改;
     
   3、能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;
     
   4、能簡單描述人物或事件;
     
   5、能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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