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幼兒園小班教案:小班數(shù)學(xué)《勤勞的小蜜蜂(有規(guī)律的排序)》教案模板

時間:2013-1-23 16:44:09 點擊:

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:勤勞的小蜜蜂(有規(guī)律的排序)

活動目標(biāo):  
1、觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律,并能按一定的規(guī)律進行物體排列。  
2、懂得根據(jù)需要拿取材料,用一個拿一個。  
3、體驗幫助別人的快樂。  

活動準(zhǔn)備:  
1、貼有紅花、黃花排列規(guī)律的長條型紙若干;  
2、紅、黃、藍笑臉花若干;  
3、紅、黃、綠蘋果娃娃若干;  
4、鈴鐺、小熊圖案若干;  
5、棉簽、漿糊、吸管、穿珠若干,繩人手一根。  

活動過程:  
一、導(dǎo)入活動,引起興趣。  
1、放音樂《蜜蜂做工》,師幼扮演小蜜蜂聽音樂邊唱邊在花叢中飛舞,路上碰見小白兔(愁眉苦臉的)師:咦!小白兔,我們一起去跟她打個招呼。小白兔,你好!小白兔(配班老師)聲音輕輕地向小朋友打個招呼。小白兔,你怎么不高興啊?  
小白兔說:我新開了一個超市,可是里面缺了項鏈和手鏈,小朋友你們愿意幫助我嗎?  
2、師:你們愿意幫助小兔嗎?你們都愿意啊,真有愛心!那我們找個空位置坐下來看看小兔需要的項鏈和手鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥? ?

二、欣賞項鏈圖案(一一、一二、間隔規(guī)律)  
1、出示長紙條:項鏈上有什么?有些什么顏色的五角星?這些五角星是怎樣排列的?  
2、我們一起說一說項鏈上的五角星是怎樣排列的! 
原來五角星是紅色、綠色一個隔著一個排隊的! 
3、出示貼有沒貼完的項鏈圖案! 
你們看這條項鏈上是什么圖案?它們是怎樣排列的?這條項鏈還沒做完,我們一起來幫它做完?纯春竺鎽(yīng)該排什么顏色的笑臉花了?(請一幼兒示范) 
4、貼完后完整地說一說。  

三、幼兒操作  
1、師:我們先把這個本領(lǐng)學(xué)會了再去幫助小兔做項鏈,好嗎?請你選一張小紙條,看看你的紙條是有什么圖案排列出來的,并且說一說,接下來應(yīng)該放什么圖案,然后再貼上去! 
2、幼兒操作,教師幫助幼兒讀讀花環(huán)規(guī)律正確地拿取自己需要的材料。  
3、評價。一起讀一讀花環(huán)的排列規(guī)律,錯的糾正! 
你們的本領(lǐng)真的學(xué)會了,可以去幫小兔穿項鏈了,記住哦!先想一想你要用什么顏色的吸管一個隔著一個設(shè)計項鏈,然后在去拿,用一個拿一個!  

四、自己設(shè)計項鏈、手鏈、  
1、拓展經(jīng)驗,請幼兒穿一條有規(guī)律的項鏈或手鏈! 
2、與同伴相互欣賞,交流項鏈的排列規(guī)律! 

五、播放音樂,將項鏈或手鏈送給小白兔。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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