一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的代號填入題后的括號內。每小題1分，共28分)

1. ( )的誕生被人們看作是教育學形成獨立學科的開始。

A.夸美紐斯的《大教學論》

B.洛克的《教育漫話》

C.盧梭的《愛彌爾》

D.赫爾巴特的《普通教育學

2. 我國教育目的的理論基礎是( )。

A.素質教育

B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

C.應試教育

D.著名學者的學說

3. 教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地t

A.教育哲學

B.教育心理學

C.教育學

D.教學論

4. 學校的中心工作是( )。

A.教學工作

B.公共關系

C.行政工作

D.總務工作

5. 普通教育學的研究對象主要是( )。

A.幼兒教育

B.中小學教育

C.高等教育

D.職業(yè)技術教育

6. 教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為( )。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

7. “活到老.學到老”是現(xiàn)代教育( )特點的要求。

A.大眾性

B.公平性

C.終身性

D.未來性

8. 廣泛意義上的教育包含( )活動。

A.家庭教育

B.社會教育

C.學校教育

D.一切教育

9. 一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經濟發(fā)展進程之間的關系是( )。

A.教育超前于政治經濟發(fā)展

B.教育滯后于政治經濟發(fā)展

C.教育常常與社會政治經濟的發(fā)展不平衡

D.政治經濟制度決定教育發(fā)展狀況

10.學校德育對政治、經濟、文化發(fā)生影響的功能是指( )。

A.發(fā)展性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

D.社會性功能

11.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持( )。

A.勞動起源論

B.生物起源論

C.心理起源論

D.生物進化論

12.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心?( )

A.觀察力

B.想象力

C.思維力

D.創(chuàng)造力

13.“除數(shù)是小數(shù)的除法”一課上。某老師把學生回答的關于分12個饅頭的計算板書出來：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了( )。

A.鞏固性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實際原則

D.因材施教原則

14.( )反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。

A.教育制度

B.學校教育制度

C.教育體制

D.學校領導制度

15.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期。這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

16.( )是現(xiàn)代學校教學的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步。

A.課堂教學

B.復式教學

C.開放教學

D.電化教學

17.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有( )。

A.順序性和階段性

B.不均衡性

C.穩(wěn)定性和可變性

D.個別差異性