A.保羅•朗格郎
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
16.在教學(xué)測驗(yàn)中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學(xué)生，其結(jié)果前后一致，表示分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和可靠，這即是良好測驗(yàn)的( )。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
17.美國實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱為( )。
A.白板說
B.做中學(xué)
C.兒童中心主義
D.實(shí)質(zhì)教育派
18.聽覺中樞位于大腦皮層的( )。
A.顳葉
B.枕葉
c.布洛卡區(qū)
D.頂葉
19.“十年離別后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容”，這是一種( )。
A.再認(rèn)
B.有意再現(xiàn)
C.直接再現(xiàn)
D.間接再現(xiàn)
20.狂喜、憤怒、恐懼和絕望等是一種( )。
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
21.自我遵循的原則是( )。
A.快樂原則
B.現(xiàn)實(shí)原則
C.道德原則
D.利我原則
22.“一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發(fā)展的( )。
A.階段性
B.不平衡性
C.順序性
D.個(gè)別差異性
23.學(xué)生學(xué)習(xí)了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學(xué)習(xí)滑輪，知道定滑輪實(shí)上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于( )。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.組合學(xué)習(xí)
24.意義或觀念的最小單元是( )。
A.概念
B.命題
C.表象
D.圖式
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題給出的多個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)代號(hào)填入右邊的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共12分)
25.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部 是( )。
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.日常生活領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動(dòng)作技能領(lǐng)域
26.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指( )。
A.四書
B.文法
C.修辭
D.辯證法
27.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是(
A.重視個(gè)別差異
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
28.我國學(xué)校教育層次包括( )。
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
29.下列屬于內(nèi)部感覺的有( )。
A.膚覺
B.平衡覺
C.嗅覺
D.運(yùn)動(dòng)覺
30.意志的品質(zhì)包括哪些方面?( )
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制力
三、填空題(每空1分，共9分)
31.視覺是由外界物體所發(fā)生的或反射出的 作用于 而引起的感覺。眼睛的__________是視覺的感覺器官。
32.根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為__________、__________和__________三種。
33.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失，而是__________。
34.按照所要測量的特征大體上可把心理測驗(yàn)分成__________和__________。
四、判斷題(每小題1分，共5分)
35.效度指測驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度，表示所測試分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性和可靠性。( )
36.中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為0.5的題目，區(qū)分度最大。( )
37.教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán) 利。( )
38.某小學(xué)生上早操時(shí)被同學(xué)推倒摔傷，學(xué)校不用負(fù)責(zé)任。( )
39.訪談法最適合了解外顯行為，而通過外顯行為，可以發(fā)現(xiàn)行為背后的原因。( )
五、簡答題(每小題4分，共24分)
40.簡述盧梭的教育思想。
41.簡述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能。
42.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?
43.引起無意注意的因素主要有哪些?
44.簡述系統(tǒng)脫敏法的幾個(gè)步驟。
45.簡述教師的思維特征。