一次你在大會上正在做報告，一位領導當即就指責你做的報告凈是套話、官話，這時你該怎么辦?追問：對你的回答，我覺得你是不講原則的人，是嗎?
第一問，提示：第一步，虛心接受領導批評，認真聽取意見，并做好記錄，及時調整自己做報告時的語言和方式;第二步，自我反思，尋找一些能夠加以改正的客觀原因，比如太過于注重形式而忽視了發(fā)言內容等等，并且想辦法加以改進;第三步，總結經驗，提出具體改進措施，為今后工作提供經驗借鑒。
第二問，多數考生聽到這樣的發(fā)問，再結合剛才所回答的第一問，都會信以為真，當頭一棒，不知道如何跳出這樣的陷阱，有的考生甚至開始贊同這種問法，承認自己在剛才問題的處理上確實存在著不講原則。其實，面對這樣的發(fā)問，岳老師認為：一方面，為了證明自己的謙虛、誠實，確實可以承認自己存在一些不足，但是這些不足之處往往都是由于一些客觀原因造成的，是可以在今后加以改進的。另一方面，考生也可以跳出陷阱，換另一種思維來回答，比如從原則性與靈活性相結合的原則來說明自己的為人處事，在什么情況下我是講原則的，什么情況下又是靈活處理的，這樣就全面向考官展現自己的個性，這樣的回答也比較圓滿。
總之，在遇到類似陷阱類題目的追問時，考生一定要學會跳出陷阱，轉變思維方式，向考官展現出既真誠又優(yōu)秀的一面。