特崗教師招聘考試小學(xué)教育理論全真模擬預(yù)測試卷(二)
總分120
一、單項選擇題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將正確答案的序號填入括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。
1. 滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象,稱之為( )。
A.自然形態(tài)的教育 B.自我教育
C.家庭教育 D.社會教育
2. “教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是( )的重要主張。
A.實踐教育學(xué)派 B.實證教育學(xué)派
C.傳統(tǒng)教育學(xué)派 D.實用主義教育學(xué)派
3. 最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點,其提出者是( )。
A.孔子 B.昆體良 C.杜威 D.夸美紐斯
4. 素質(zhì)教育的時代特征是( )。
A.面向全體學(xué)生 B.促進學(xué)生全面發(fā)展
C.促進學(xué)生的個性發(fā)展 D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
5. 個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性 B.不平衡性
C.階段性 D.個別差異性
6. “一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是( )。
A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論
C.社會決定論 D.個體本位論
7. 開展教育工作,首先需要( )。
A.確立教育目的 B.設(shè)計課程體系
C.加強德育工作 D.選擇教學(xué)方法
8. 根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是( )。
A.中等教育 B.幼兒教育
C.高等教育 D.義務(wù)教育
9. 傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指( )。
A.學(xué)生中心、活動中心、社會中心 B.學(xué)生中心、社會中心、實踐中心
C.教師中心、實踐中心、課堂中心 D.教師中心、課堂中心、課本中心
10. 進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識入手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。這一原則是( )。
A.導(dǎo)向原則 B.疏導(dǎo)原則 C.因材施教原則 D.教育的一貫性原則
11. 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括( )。
A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論
B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論
C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論
D.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論
12. 班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是( )。
A.常規(guī)管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目標(biāo)管理
13. 小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是( )。
A.言語信息 B.智慧技能 C.動作技能 D.態(tài)度
14. 學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是( )。
A.概念學(xué)習(xí) B.符號學(xué)習(xí) C.命題學(xué)習(xí) D.下位學(xué)習(xí)
15. 學(xué)習(xí)活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是( )。
A.學(xué)習(xí)動機 B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 D.附屬內(nèi)駔力
16. 充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了( )。
A.組織策略 B.精加工策略
C.元認(rèn)識策略 D.復(fù)述策略
17. 如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是( )。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間
C.懲罰孩子過分喜歡看的行為
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
18. 能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其( )很高。
A.難度 B.信度 C.效度 D.區(qū)分度
19. 小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己,又怕自己講不好被人譏笑,他面臨的心理沖突是( )。
A.雙趨沖突 B.雙避沖突
C.趨避沖突 D.雙重趨避沖突