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幼兒園大班教案:大班數(shù)學(xué)《天空中的飛機(jī)》教案模板

時(shí)間:2013-2-1 8:41:25 點(diǎn)擊:

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:天空中的飛機(jī)

活動名稱: 天空中的飛機(jī)

活動目標(biāo): 
1、 讓幼兒學(xué)會運(yùn)用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、 培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力! 

活動準(zhǔn)備:   
貼絨教具蘋果樹1棵,蘋果4個,幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片,加號、減號、等號卡片若干。  

活動過程:  
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習(xí)4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前,邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學(xué)習(xí)4的加法和減法。學(xué)會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進(jìn)行加減運(yùn)算。
(1) 教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案,并說出理由,擺出加法算式:3+1=4(個),2+2=4(個)。討論算式中各數(shù)字和符號的意義,知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置,右邊的得數(shù)不變。
(2) 教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果,說出自己所用的方法,不論幼兒運(yùn)用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果,教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。

3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)!    
活動以游戲開始,激發(fā)了幼兒興趣。  
請個別幼兒講一講它的操作活動,集體進(jìn)行評價(jià),教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的小結(jié),讓幼兒也有說的機(jī)會。  
在做練習(xí)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實(shí)物的數(shù)量,啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。

活動反思:  
在教學(xué)設(shè)計(jì)上,本著突出教科書編寫的原則:生活性、趣味性、過程性、科學(xué)性、開放性、著中注意了以下幾點(diǎn)問題:把握課程目標(biāo):教學(xué)是教學(xué)活動的教學(xué)和師生交流的過程;有開發(fā)的意識和責(zé)任感、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展;個性化的鼓勵性語言;盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。力求體現(xiàn)以下特點(diǎn):倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系;呈現(xiàn)兒童的數(shù)學(xué);在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系.

不足點(diǎn):  
    1、在教學(xué)中要重視關(guān)注全體學(xué)生.不要把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生,要讓學(xué)生自己發(fā)揮。如:2+2=4
    2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
    3、再做《畫冊》練習(xí)時(shí),應(yīng)準(zhǔn)備一范例,或利用投影儀領(lǐng)幼兒做一道題,因?yàn)橛變耗挲g小,領(lǐng)悟能力還比較弱
    4、在今后的教學(xué)中,多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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