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小學(xué)語(yǔ)文教案:《開(kāi)國(guó)大典》教案模板

時(shí)間:2012-12-28 17:13:50 點(diǎn)擊:

教學(xué)內(nèi)容:

  整體感知,理清文章的脈絡(luò)。

  教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)課文中的10個(gè)生字和10個(gè)新詞;理清文章的脈絡(luò),概括各部分主要內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話(huà),激發(fā)興趣。

  1、播放《開(kāi)國(guó)大典》的電影片斷。

  2、啟發(fā)談話(huà):這段電影中哪些鏡頭給你留下了深刻的印象?

  3、教師簡(jiǎn)介當(dāng)時(shí)的背景資料(也可以讓學(xué)生暢談):1949年10月 1日是我們中華人民共和國(guó)成立的日子,是我們國(guó)家的生日。在中國(guó)共產(chǎn)黨,在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,我們推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫,全中國(guó)人民翻身解放,當(dāng)家作主人,過(guò)上了幸福自由的生活。所以這一天對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。這一天,在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大的開(kāi)國(guó)大典。今天,我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文來(lái)了解當(dāng)時(shí)的盛況。

  二、初讀課文,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

  1、檢查生字詞掌握情況。(給畫(huà)線(xiàn)的字注音)

  城樓   匯  擎著紅旗   毛東   電鈕   瞻仰。

  檢查時(shí)注意讓學(xué)生說(shuō)出字的讀音、部首,再查幾畫(huà)、字義和組詞,這個(gè)字哪處易寫(xiě)錯(cuò)。以上諸項(xiàng)可做為本年級(jí)學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè),借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、訂正讀音。

    樂(lè)聲  直

  3、說(shuō)說(shuō)以下各詞的意思:

  開(kāi)國(guó)大典:開(kāi),創(chuàng)建;典:典禮。創(chuàng)建國(guó)家的重大典禮。

  典禮:鄭重舉行的儀式,如,開(kāi)學(xué)典禮,開(kāi)業(yè)典禮。

  城防部隊(duì):守衛(wèi)城市的軍隊(duì)。

  觀(guān)禮臺(tái):被邀請(qǐng)參觀(guān)典禮的看臺(tái)。

  擎:舉。

  五更天:大約早晨四五點(diǎn)鐘。

  就位:到自己應(yīng)到的位置上。

  迎風(fēng)招展:本課指的是紅旗迎著風(fēng)翻動(dòng)。

  匯集:會(huì)合,聚集。

  排山倒海:排,推開(kāi)。把高山推開(kāi),把大海翻過(guò)來(lái)。形容力量強(qiáng)、聲勢(shì)大。

  肅立:恭敬,莊嚴(yán)地站著。

  瞻仰:恭敬地看。

  4、自由讀課文。

  5、交流預(yù)習(xí)后的初步感受。

  三、揭示課題,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論。

  1、齊讀課題,說(shuō)說(shuō)題目的含義。

  2、默讀課文,布置思考題:

  投影出示思考題:

  1)課文是按照什么順序描寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典的盛況的?

  2)討論課文講了幾部分內(nèi)容?

  3)找出不理解的句子劃下來(lái)。

  3、交流自學(xué)情況。

  1)本文是按照事情發(fā)展的順序敘述的。

  2)課文先講大會(huì)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)上的情況;然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告;接著講閱兵式的盛況;最后講群眾游行。

  板書(shū):會(huì)前、典禮、閱兵式、群眾游行

  4、追問(wèn):課文的第二部分寫(xiě)了幾件事?(三件:宣布新中國(guó)成立;升旗;宣讀政府公告)

  四、分部分朗讀課文。

  五、朗讀匯報(bào)。

  六、作業(yè)

  1、抄寫(xiě)生字新詞。

  2、熟讀課文。劃出不理解的詞句。提出不懂的問(wèn)題。

第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,感受中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

  2、領(lǐng)悟本課按照事情發(fā)展順序,重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4、能寫(xiě)出課文梗概。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、教師點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)。

  1、學(xué)習(xí)課文第一部分。

  1)讀這段課文,你有什么感受?

  2)從那些詞語(yǔ)中體會(huì)到這些感受?

  (成員多,到會(huì)群眾范圍廣:“四面八方、匯集……”;來(lái)的早:早上六點(diǎn)多就入場(chǎng);人數(shù)多:成了人山人海;熱情高:直奔,五更天,摸著黑;秩序好:按照預(yù)定的地點(diǎn)排列……)

  3)從重點(diǎn)詞語(yǔ)句子中體會(huì)人們的思想感情

  他們清早到了北京站,一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。(為什么不用“走向”)

  4)指導(dǎo)朗讀

  語(yǔ)調(diào)適宜莊重而平直。

  5)練習(xí)朗讀

  2、學(xué)習(xí)課文第二、三部分。

  1)默讀課文,說(shuō)說(shuō)開(kāi)國(guó)大典分為幾個(gè)過(guò)程?哪些過(guò)程最能體現(xiàn)出開(kāi)國(guó)大典的盛況?

  2)學(xué)生自由發(fā)言。

  3)教師小結(jié)并板書(shū)

  4)分析閱兵式的情況。

  問(wèn):為什么閱兵式最能表現(xiàn)開(kāi)國(guó)大典的盛況?

  (接受檢閱的部隊(duì)有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車(chē)師、騎兵、空軍……兵種多。軍隊(duì)的素質(zhì)高,這樣的描寫(xiě)有“戰(zhàn)車(chē)整整齊齊的前進(jìn);戰(zhàn)士們聽(tīng)這胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上,像鋼鐵巨人一樣”雄偉威嚴(yán)!皻g呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲”,因?yàn)槿嗣窠夥跑姷年?duì)伍威武雄壯,它是人民的武裝,是新生的人民共和國(guó)的強(qiáng)大安全保障。群眾看到自己的武裝那樣強(qiáng)大,戰(zhàn)士那樣為伍,用歡呼來(lái)表達(dá)自己激動(dòng)的心情,用喊聲和掌聲表達(dá)這對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛(ài)之情。“群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。”是中國(guó)人民為中華人民共和國(guó)的建立而表達(dá)的歡樂(lè)和激動(dòng)的心情。呼喊和鼓掌是表達(dá)高興和激動(dòng)的心情的形式。嗓子喊啞了,手掌拍麻了,說(shuō)明了人民的心情歡快、機(jī)動(dòng)到了極點(diǎn)。)

  5)聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)句子的含義,表達(dá)了怎樣的思想感情。

  A.三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。(為什么不用“朝著”或“看著”)

  B.場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。(將“挺立”與“立著”進(jìn)行比較)

  C.“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音”指的是毛主席宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”用“莊嚴(yán)”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音,它是非常莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、雄壯、偉大的。這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北”,說(shuō)明這一宣告已經(jīng)傳遍了中華大地。“長(zhǎng)城內(nèi)外”、“大江南北”指全國(guó)各地!伴L(zhǎng)城”“大江”代表中國(guó),再用“內(nèi)外”“南北”這樣的詞語(yǔ)相對(duì),既表達(dá)了全國(guó)各地的意思,又使語(yǔ)言非常生動(dòng)、整齊、有力!叭珖(guó)人民一齊歡躍起來(lái)!泵飨男,震動(dòng)了全中國(guó),使全中國(guó)人民感到無(wú)比歡欣,無(wú)比激動(dòng),無(wú)比自豪,它表明了中國(guó)人民從此站起來(lái)了。聯(lián)系下文,課文對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)慶典的描述,正是“全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)”的寫(xiě)照和縮影。

  6)播放課件(錄像資料《開(kāi)國(guó)大典》中閱兵式、宣讀政府公告、升國(guó)旗的片斷)

  7)練習(xí)朗讀

  3、學(xué)習(xí)課文第四部分內(nèi)容。

  1)指名讀書(shū),思考:你讀懂了什么?

  (晚上九點(diǎn)半游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場(chǎng),典禮時(shí)間持續(xù)得長(zhǎng)。)

  (“兩股‘紅流’”指的是人民群眾的隊(duì)伍,舉著燈籠、火把游行。游行隊(duì)伍一片火紅,所以用‘紅流’代表游行隊(duì)伍。)

  (“光明充滿(mǎn)了這個(gè)北京城”中的“光明”除了講光亮外,還象征著人民解放了,擺脫了黑暗社會(huì)的統(tǒng)治,前途一片光明。)

  2)“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去”,如果說(shuō)成“兩支游行隊(duì)伍分頭向東城、西城走去”好不好?(不好。表現(xiàn)不出游行隊(duì)伍聲勢(shì)之大,場(chǎng)面之壯觀(guān)。)

  3)找出群眾激動(dòng)、喜悅、興奮的句子讀一讀

  二、朗讀課文。

  三、說(shuō)說(shuō)課文梗概

  1、什么是梗概

  2、抓住時(shí)間、地點(diǎn)、典禮過(guò)程簡(jiǎn)單說(shuō)

  四、作業(yè)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、寫(xiě)出課文梗概。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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