幼兒園大班科學(xué)教案：幫水搬家的小細(xì)管
 
活動(dòng)目標(biāo)： 　　
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。　　
2、情感目標(biāo)：通過動(dòng)手嘗試，激發(fā)幼兒探索、創(chuàng)新的欲望，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)�！　�
3、技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　
1、毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。　　
2、紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。　　
3、飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹，塑料小碗若干�！　�
4、圖片（畫有植物靠根須吸水），吸了紅墨水的蘿卜、生菜、萵筍等蔬菜�！　�

活動(dòng)過程：　　
一、設(shè)置游戲環(huán)境，提供材料，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水�！�　
1、玩一玩：引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。　　
教師提出問題：“怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里”，引出游戲，并交待規(guī)則：不用倒的辦法，用簍子里的東西來幫水搬家。　　
2、說一說：“你是用什么辦法幫水搬家的？”（用海綿、毛巾、棉布等吸小盆里的水再擠進(jìn)大盆）鼓勵(lì)幼兒說出自己是怎么做的。　　
小結(jié)：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水�！　�
3、想一想：“還有哪些東西能吸水？”（棉花、紙、植物等。）　　

二、教師設(shè)疑，激發(fā)幼兒探究的欲望。　　
1、“白菜能吸水嗎？”請幼兒試一試，將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里，可看到白菜葉漸漸由下向上變紅�！　�
2、“細(xì)管能吸水嗎？”請幼兒試一試，用細(xì)管去吸顏色水，當(dāng)細(xì)管一接觸到水時(shí)，就能吸上水�！　�
3、看一看白菜發(fā)生了什么變化，鼓勵(lì)幼兒找一找白菜里的“小細(xì)管”，掰開菜梆，能看到非常清楚的紅了的“小細(xì)管”。 　　
4、討論：毛巾、海綿、紗布、棉布里有“小細(xì)管”嗎？　　
小結(jié)：這些放進(jìn)水里以后，能吸上水的東西里都有“小細(xì)管”。不過有的“小細(xì)管”很小很細(xì)，不容易看見。有了這些“小細(xì)管”，毛巾、海綿、棉布才能吸水�！　�

三、想一想、玩一玩。　　
1、教師設(shè)疑：怎樣把紙樹變成彩色的樹？教師應(yīng)肯定幼兒的想法，引導(dǎo)幼兒想一想：“能不能讓紙里的小細(xì)管來幫忙吸顏色水呢？” 　　
2、幼兒自己操作，將紙樹變成彩樹�！　�

四、看一看、猜一猜�！　�
1、請幼兒隨意觀察環(huán)境中的圖片，以及吸了紅墨水的蘿卜、生菜、萵筍等蔬菜上的彎彎曲曲的像紅線似的“小細(xì)管”，了解生活中無處不在的毛細(xì)現(xiàn)象。鼓勵(lì)幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蘿卜吸紅墨水的小實(shí)驗(yàn)，一起觀察蘿卜上的“小細(xì)管”�！　�
2、給幼兒看一朵一半花瓣紅一半花瓣白的百合花，讓幼兒猜猜這是怎么回事？（事先把一朵白色百合的花莖從中間劈開一截，一半放入紅水中，一半放入清水中）鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋進(jìn)一步探索。