各位領(lǐng)導 ,老師們: 您們好!
今天我要進行說課的框題是:《股票,債券和保險》
從說教材,說教法,說學法,說教學過程四個方面展開我的說課.
一,說教材
(一),說教材的地位和作用
《股票,債券和保險》是高一政治必修1第二單元第六課的第二框題.作為與生產(chǎn)密切相關(guān)的金融投資知識,它是現(xiàn)代經(jīng)濟生活重要的內(nèi)容.積極投資有利于國家經(jīng)濟發(fā)展,有利于社會穩(wěn)定.在學習了《儲蓄存款和商業(yè)銀行》后,懂得如何合理的選擇投資,對中學生有很重要的現(xiàn)實意義.
學習《股票,債券和保險》,有助于提高學生參與經(jīng)濟活動的能力,增強學生理性的理財觀念.
(二),說教學目標
根據(jù)新課程標準的要求,知識的跨度,學生的認知水平及其心理特征,我制定了以下的教學目標:
知識目標
1,識記股票的基本含義,特點.識記債券和商業(yè)保險的基本含義,種類,特點.
2,理解股票,債券,保險等各投資方式在國民經(jīng)濟建設(shè)和個人生活中的意義.
能力目標
1,學習本框題后,學生能利用基本知識分析,在不同條件下如何投資更加有利.
2,學生能利用所學知識為家庭或企業(yè)投資提出建設(shè)性意見.
情感,態(tài)度,價值觀目標
1,培養(yǎng)學生為社會主義國家經(jīng)濟建設(shè)服務觀念.要能夠從國家角度,從經(jīng)濟建設(shè)角度認識投資的意義.
2,培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神.要積極學習投資的相關(guān)知識,"以錢生錢",讓人們的生活更加富足,美好.
(三),說教學的重,難點
根據(jù)課程標準,在吃透教材基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學重點和難點
教學重點,難點:股票,債券,商業(yè)保險是本框題的教學重點,同時又是本框題的教學難點.
教學重點難點的依據(jù):學習股票,債券,商業(yè)保險的有關(guān)知識有助于提高學生參與經(jīng)濟活動的能力,幫助他們規(guī)范自己在經(jīng)濟活動中的行為,所以,這些內(nèi)容是本框題的重點.由于大多數(shù)學生對股票,債券,商業(yè)保險了解較少,這些內(nèi)容又是本框題的難點.
教學重點難點的突破:我根據(jù)學生的認知特點,通過完成學案,參加模擬活動等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題,使學生在自主探索,合作學習的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識.
二, 說教法
我主要采用我們學校推行的嘗試教學方法,在嘗試教學的框架內(nèi),結(jié)合本學科的特點和我們學校以前的一些成功經(jīng)驗,在教學中我也輔助采用了"學案教學法",在重點教學內(nèi)容的突破上采用了活動探究法.
依據(jù):①設(shè)計教法要從學出發(fā).思想政治課堂教學要發(fā)揮學生的主體作用,使學生課內(nèi)活動多,思維密度大.
②是保證課堂教學目標實現(xiàn)的要求.通過嘗試教學法當堂完成基礎(chǔ)知識教學,當堂進行思維能力訓練,當堂實現(xiàn)德育的滲透,較好地完成了教學目標.同時也體現(xiàn)了課改的精神.
此外,在教學手段上運用多媒體教學手段,增加教學的直觀性.
三,說學法
根據(jù)教學目標三個方面的能力培養(yǎng)要求,在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法:自主自學法,學習合作法,分析歸納法.
1,自主自學法:閱讀課本,根據(jù)我設(shè)計的學案完成其中的知識點填空題,掌握知識目標,培養(yǎng)閱讀能力和自學能力.
2,學習合作法:模擬活動時通過小組合作學習的方式,能利用基本知識分析如何投資更加有利.充分發(fā)揮學生的主動性,積極性,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力.
3,分析歸納法:通過設(shè)疑――討論――啟發(fā)――歸納的過程,啟發(fā)學生思維,引導學生積極參與.能調(diào)動學生學習的自主性,又有利于培養(yǎng)學生把握知識之間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
四,說教學過程
1,情景設(shè)置,目標展示(3分鐘)
2,模擬演練,初步探究(6分鐘)
3,學以致用,合作突破(5分鐘)
4,引導點撥,能力提升(15分鐘)
5,反思歸納,體系構(gòu)建(5分鐘)
6,練習鞏固,實踐應用(6分鐘)
1,,情景設(shè)置,目標展示(3分鐘)
操作:學生觀看2分鐘關(guān)于"合理投資的必要性"的視頻.幻燈展示本節(jié)課堂的學習目標.
預期效果:學生明了合理的選擇投資的重要性,激發(fā)起學生的求知欲望.學習目標明確.
目的:導入新課,引出本課教學內(nèi)容.讓學生培養(yǎng)情感,增進學習興趣,提高學習的關(guān)注力.
2,模擬演練,初步探究(6分鐘)
操作:填空題.把本課內(nèi)容的關(guān)鍵知識點用填空題的形式展現(xiàn),學生通過做題對知識點有初步感知.教師巡視.
預期效果:學生自主嘗試歸納課文的知識點,對課本內(nèi)容有個初步的印象.并在嘗試中獲得成功的體驗.
目的:通過自主嘗試,培養(yǎng)學生的歸納綜合能力,培養(yǎng)學生的自主收集信息能力.
反饋或者突發(fā)事件的處理:當堂檢查學生做的"情況". 然后得出是否給答案的結(jié)論.
3,學以致用,合作突破(5分鐘)
操作:讓學生按平時的學習合作小組形式根據(jù)所給出的的資料進行分小組討論,設(shè)計一份理財方案.指派代表準備闡述理財方案的設(shè)計理由.教師巡視并給予指導.
預期效果:學生分析股票,債券和保險的特點,結(jié)合 所給資料去解決問題,使學生感到學有所用.小組合作學習的方式能夠充分發(fā)揮學生的主動性,積極性.
目的:學生能利用基本知識分析,在不同條件下如何投資更加有利.檢查學生對課文知識的綜合運用能力.增強學生運用知識解決實際問題的實踐能力.
反饋或者突發(fā)事件的處理: 通過巡視去解決小組討論中遇到的情況.
4,引導點撥,能力提升(15分鐘)
操作:第一步:根據(jù)課堂巡視,找到不同理財方案設(shè)計的兩個學習合作小組,由他們的代表來展示小組設(shè)計的方案.讓全班同學去比較兩個方案.
第二步:由兩個代表分別闡述本小組理財方案設(shè)計的理由.我在這過程中引導學生用政治術(shù)語來闡述自己觀點.
第三步:引導兩位學生從自己的感覺,身邊的例子,別人的經(jīng)驗去點評這兩份方案.我對此作出點評,并強調(diào)并沒有唯一答案,關(guān)鍵是投資要合理.
第四步:從流動性,收益性,風險性三個方面通過圖表的形式去分析股票,債券,保險,存款儲蓄這些投資方式的特點.
預期效果:通過學生對投資理由的闡述和教師適當?shù)囊龑?讓學生對知識進行串聯(lián),積累,加工,知識運用能力得到提高.
目的:通過思辨,讓學生了解,掌握知識,提高思維能力.把傳授知識和掌握知識活化在這個過程中.增強學生理性的理財觀念.
反饋或者突發(fā)事件的處理:對學生的見解持包容的態(tài)度,不武斷的先下結(jié)論,鼓勵思考和辯論.注重引導.
5,反思歸納,體系構(gòu)建(5分鐘)
操作:第一步:要求學生反思:這節(jié)課主要的學習內(nèi)容是哪些 要注意什么問題
第二步:找一個學生做總結(jié),教師適當補充.
第三步:構(gòu)建知識框架圖并展示.
預期效果: 學生通過反思,對學習內(nèi)容進行概括總結(jié).我通過展示知識框架圖讓學生有直觀的認識,學習內(nèi)容一目了然.
目的:使學生能夠歸納,總結(jié)并概括本課的學習內(nèi)容.培養(yǎng)學生歸納能力,建構(gòu)知識體系的能力提升學習能力.
反饋或者突發(fā)事件的處理: 對學生講解不清楚或有錯誤的地方進行補充或糾正.
6,練習鞏固,實踐應用(6分鐘)
操作:第一步:學生完成針對教材內(nèi)容的練習.教師巡視.
第二步:講評練習.突出易錯題的講評.
第三步:課后實踐.根據(jù)你的家庭收入和家庭支出情況,為你的父母做一個理財方案.
預期效果:考查學生對基本觀點和原理的掌握情況,選擇題主要鞏固本節(jié)課的理論基礎(chǔ),檢測學生的識記能力,簡答題培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的能力.把課堂延伸到了生活.
目的:通過完成練習,使學生的知識得到鞏固.練習題有利于突破重點和難點.我能夠通過反饋發(fā)覺教學中的不足和學生的掌握情況.課后實踐使學生覺得學有所用,激發(fā)學習的熱情.
反饋或者突發(fā)事件的處理: 對學生掌握不好的知識點在練習講評中重點突破.
附1:教學過程的[1,情景設(shè)置,目標展示]
學習目標:
1,識記股票的基本含義,特點;債券的基本含義,種類,特點 ;商業(yè)保險的基本含義,種類,特點 .
2,能夠比較股票,債券,商業(yè)保險的異同.
3,能利用基本知識分析,在不同條件下如何投資更加有利.
附2:教學過程的[2,模擬演練,初步探究]
學案:
填空題
1,股票是股份有限公司在 時向出資人出具的股份憑證.股票代表其持有者(即股東)對股份公司的 權(quán).
2, 股東在向股份有限公司參股投資取得股票后, 能要求公司返還其出資.如要改變股東身份,要么等公司的 ,要么將股票 給第三人.經(jīng)國家證券管理部門審批同意后,股票一般可以在股票市場上交易,這種 是股票生命力所在.
3, 股票投資的收入包括兩部分.一部分是 ,即股票持有人作為股東享有的定期從股份公司取得的利潤分配收入.投資股票的另一部分收入來源于 ,這種收益有時很高.股票價格的波動有很大的 性.
4,債券是一種 證書,即籌資者給投資者的債務憑證,承諾在一定時期支付約定利息,并到期償還本金.我國的債券中,有的可以上市交易,從而使相關(guān)債券具有較好的流通性.
5,目前在我國,根據(jù)發(fā)行者不同,債券主要分為 , 和 .
6,現(xiàn)實生活中,我們面臨著各種各樣的風險.購買保險,正是 的有效措施.
7,商業(yè)保險分為 和 兩大類.投保人和保險人應當遵循 的原則,訂立保險合同.
附3:教學過程的[3,學以致用,合作突破]
活動:
小陳的爸爸,媽媽先后下崗了,單位一次性補給他們下崗費3萬元.下崗后在一家外資企業(yè)工作的媽媽建議把這筆錢購買股票,開出租車的爸爸建議買國庫券,身體不適的爺爺認為應為全家買人身保險,而正在上高中的小陳則請求家里把這筆錢定期存在銀行里,為將來自己上大學做好準備.
請運用所學的經(jīng)濟知識,為小陳家擬定一項投資計劃,并對其可行性加以論證.
附4:教學過程的[4,引導點撥,能力提升]
表(一)
政府債券,金融債券,公司債券比較表
政府債券
金融債券
公司債券
發(fā)行單位
國家
銀行等金融機構(gòu),主要是商業(yè)銀行
公司為籌集資金而發(fā)行
特點
信用度高,
收益穩(wěn)定和
流通性強
安全系數(shù)較政府債券低,但比公司債券高;利率一般高于政府債券和銀行存款;可以進入一定的市場流通轉(zhuǎn)讓,流通性較強
期限長,可轉(zhuǎn)讓,風險大,收益率高

表(二)股票和債券比較表
股票
債券
不同點
性質(zhì)
入股憑證
債務證書
受益權(quán)
取得股息和紅利經(jīng)營好壞決定著股票的效益
定期收取利息
償還方法
不能退股金
只能賣股票
明確付息期限
必須償還本金
相同點
有價證券;籌資手段 都能獲得一定收益
表(三)投資方式比較
儲蓄存款
股
票
債券
商業(yè)保險
定
期
存
款
活
期
存
款
政
府
債
券
金
融
債
券
公
司
債
券
人
身
保
險
財
產(chǎn)
保
險
流
動
性
弱
強
較強
弱
收
益
性
小
大
較大
具體分析
風
險
性
極小
大
較小< < <
小
附5:教學過程的[5,反思歸納,體系構(gòu)建]
家庭理財?shù)谋匾��?BR>分散投資
投資的原則
股票,債券和保險 選擇適合自己的投資組合
儲蓄存款
投資的方式 股票
債券
商業(yè)保險
比較這幾種投資方式
附6:教學過程的[6,練習鞏固,實踐應用]
練習:單項選擇題:
1,公司債券對于投資者的吸引力在于( )
A,價格公開,信用好; B,代用率高,收益好
C,利率較高,收益較好 D,風險小,安全性好
2,下列關(guān)于債券與股票的說法中,正確的是( )
①它們都是有價證券,都有是能獲得一定收益的金融資產(chǎn) ②都有是承諾在一定時期內(nèi)支付約定利息并到期償還本金 ③債券以定期收取利息為條件,其安全性比股票大 ④股票具有明確的付息期限,其收益比債券大
A,①② B,①③ C,②④ D,③④
3,小張在選擇個人投資方向時,既要求安全性高,以要求其流通性強和收益率高.對他來說最好是( )
A, 購買股票 B,購買政府債券
C,購買保險 D,定期儲蓄
簡答題:現(xiàn)在,我國金融機構(gòu)人民幣存貸利率較低,加上征收利息稅,這對個人投資的影響增強,人們不只是在存款和購物上進行選擇,而更多地尋找"錢生錢"的途徑.
⑴居民的"錢生錢"的途徑主要有哪些
⑵假如你是一個投資者,你認為在選擇投資方向時應注意哪些問題 請簡要說明理由. ]