高一政治《依法保護消費者的合法權(quán)益》說課稿
《依法保護消費者的合法權(quán)益》是高一政治經(jīng)濟常識第七課第二節(jié)第三框的內(nèi)容，現(xiàn)就教材，教法，學法，教學程序等方面加以闡述。
一、說教材
1、教材的地位和作用
本框有關消費者權(quán)益的內(nèi)容，是經(jīng)濟常識中的重要內(nèi)容，與生產(chǎn)、交換、分配的有關內(nèi)容一道共同構(gòu)成經(jīng)濟常識的基本結(jié)構(gòu)。而且它的有關生活消費的知識與每一個人有密切的關系。如現(xiàn)代經(jīng)濟條件下消費者依法享有那些權(quán)利；合法權(quán)益受到損害后應該怎么辦？通過什么途徑解決有關消費者的爭議，等等。因此，了解本課的基本內(nèi)容，對于提高青少年作為消費者的基本素質(zhì)有著重要的作用。
2、教學目標
根據(jù)《課程標準》和學生的實際情況，制定了這樣的教學目標
（1）教學目標
①知識方面：通過教學，使學生識記現(xiàn)代經(jīng)濟條件下消費者依法享有的權(quán)利和應履行的義務，知道有哪些機構(gòu)是保護消費者合法權(quán)益的，懂得依法解決消費者和經(jīng)營者爭議、保護消費者合法權(quán)益的一般程序。
②能力方面：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)學生透過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中紛繁復雜的現(xiàn)象，認清問題的本質(zhì)，提高參與經(jīng)濟生活的能力。具體而言，就是要求學生學法、懂法、用法，目的在于提高依法保護自己合法權(quán)益的能力，也要提高學生運用法律武器，同各種損害消費者權(quán)益、弄虛作假、坑蒙拐騙等違法經(jīng)營行為作斗爭的能力。
③情感態(tài)度與價值觀方面：提高學生的法律意識，提高學生學法、懂法、用法的自覺性。具體表現(xiàn)在：一是學生能夠運用所學知識，增強自己作為消費者的權(quán)利意識，在自己權(quán)利受到損害時，能夠運用法律武器，依法保護自己的合法權(quán)利。二是自覺運用法律武器，同危害消費者合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象作堅決的斗爭。三是作為消費者既要享受合法權(quán)利，又要遵守社會公德，尊重經(jīng)營者的合法權(quán)益。
3、教學重、難點
消費者權(quán)利的主要內(nèi)容，權(quán)利實現(xiàn)的形式和途徑
4、教材的處理
由于學生對日常的消費情況有一些感性認識，有一定的親身經(jīng)歷，因而，對本課的處理，我運用“損害消費者合法權(quán)益”的實例，讓學生觀察、分析、討論，激發(fā)學生興趣。同時，運用講解法，啟發(fā)提問學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，充分發(fā)揮學生的主體作用。為了更 好的達到教學目的，我把教材分為三部分，即第一部分：為什么——保護消費者合法權(quán)益的客觀依據(jù)；第二部分：是什么——消費者合法權(quán)利有哪些內(nèi)容；第三部分：怎么樣——消費者應該怎樣維護自己的權(quán)益？
二、說教學方法
教學是藝術(shù)，是科學，它的本質(zhì)在于創(chuàng)造，這需要課堂教學的規(guī)范性，更需要創(chuàng)造和有所實踐，針對本課內(nèi)容，我設計了以下幾種教法：
1． 目標分層教學法
2． 先學后教，當堂訓練的方法
3． 啟發(fā)性教學法
4． 創(chuàng)造性思維培育法
通過采用以上的教學方法，可以讓學生有目的、有意識的學習，通過對教材和課堂教學的學習，提出有效的解決問題的辦法。培養(yǎng)學生的獨立思考、分析綜合能力，發(fā)揮老師的引導作用和學生的主體地位。
三、說學法
針對本課的特點，指導學生用以下方法去學習
1、 分析歸納法； 2、 討論法； 3、 知識遷移法。
這些方法有利于培養(yǎng)學生的獨立思考能力，提高分析問題、解決問題的能力。
四、說教學程序
1、導入新課：通過幻燈片：《一個真實的故事：阜陽劣質(zhì)奶粉事件》，提出問題：如此惡劣的損害消費者權(quán)益的事件，作為國家、企業(yè)和消費者個人該怎么辦？
2、介紹阜陽劣質(zhì)奶粉事件中，國家和企業(yè)采取的行動，提出問題：上述材料中，工商部門、奶粉生產(chǎn)廠商、消協(xié)三者為什么都采取了保護消費者合法權(quán)益的行動？
3、引出消費者合法權(quán)利產(chǎn)生的客觀依據(jù)。
4、消費者個人作為權(quán)利直接行使者，就更有必要保護自己的權(quán)利了。那么怎么保護？
5、引出消費者權(quán)利的內(nèi)容，并通過播放小品的方式，請學生找出主人公被侵犯的幾個權(quán)利。
6、提出問題：當消費者的合法權(quán)益受到侵害的時候，應該怎樣維護？
7、首先要有立法，使保護有法可依。介紹我國保護消費者權(quán)利的法律體系。
8、提出問題：是不是只要立法就可以了？要是有人違法怎么辦？介紹保護消費者的執(zhí)法機構(gòu)。
9、提出問題：了解了可以依的法，了解了可以求助的機構(gòu)。那么具體應該按照什么樣的途徑來實現(xiàn)消費者的維權(quán)目的？介紹解決爭議的途徑
10、提出問題：消費者的權(quán)利是不是沒有限制的呢？指出懂得權(quán)利和義務相統(tǒng)一是法制社會的基本準則
11、課堂練習
12、課堂小結(jié)